阅读指导课《走进匹诺曹》

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1、课题：阅读课指导《走进匹诺曹》主备：王瑞芳　　时间：2013年12月11日课型：阅读　　　教学目标：1.通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。 2.让学生在活动中体验到读书的快乐. 3.通过阅读，指导学生学会读书的简单方法。 教学重点：通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，教学难点：通过阅读，指导学生学会读书的简单方法。预习导学学案导案个案调整学生自由发言。一、谈话导入。观察多媒体课件交流自己想到了什么。（书犹药也，善读之可以医愚。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。……）学习研讨学案导案个案调整二、交流读书名言，体会读书的重要性。（多媒体

2、出示）3指名读，齐读。学生交流故事给自己留下的印象。学生自由读诗歌，交流感受。学生读书，并画出好词好句。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼书籍是造就灵魂的工具。——雨果立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修三、交流自己读过的童话故事。（多媒体出示有关童话故事的图片资料）四、读《真孩子匹诺曹》交流人物特点。和简单的故事情节。五、总结读书方法。了解作者走进人物积累词句明白道理六、读《木偶奇遇记》第一、二章节。拓展延伸学案导案个案调整六、推荐书籍。1《笨狼的故事》2《足球大侠》    3《狐狸小学的插班生》4《小巴掌童话》5《蓝鲸的眼睛》 6《女巫》         7《魔法

3、师的帽子》8《帅狗杜明尼克》9《文身狗》      310《大盗贼》      11《了不起的狐狸爸爸》12《装在口袋里的爸爸》13《蓝鲸的眼睛》赵冰波14《西顿野生动物故事集》15《嘭嘭嘭》童喜喜16《林汉达中国历史故事集》板书设计：读书积累词语明白道理了解作者走进人物3