庙尔沟中学课程教学计划表八年级下册

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1、庙尔沟中学课程教学计划表2013--2014学年第二学期教学计划学校：乌鲁木齐县庙尔沟中学＿年级：八年级＿＿＿＿班级：＿＿学科：思想品德＿＿＿任课教师：对山别克·哈塞恩汗＿2014年2月19日课程教学计划教科书思想品德出版社人教版学期总课时51课时周课时3课时一、教学对象的基本情况：这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做

2、好他们的工作。二、教学目的：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。三、本学期重点、难点、章节：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自

3、觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、提高教学质量的方法与措施：1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话

4、题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。五、教学进度表（另表）教研组意见：教研组长签名月日教务处意见：教务主任签名：月日2013-2014学年度第二学期学科教学进度表任教年级：八年级科目：思想品德任课教师：对山别克周次日期教学内容课时12月19日-2月21日第一课国家的主人广泛的权力第一框人民当家作主的国家（2课时）优化

5、设计（1课时）322月24日-2月28日第二框我们享有广泛的权利（2课时）优化设计（1课时）33月3日-3月7日第二课我们应尽的义务第一框公民的义务（2课时）优化设计（1课时）343月10日-3月14日第二框忠实履行义务（2课时）优化设计（1课时）353月17日-3月21日第三课生命健康权与我同在第一框生命与健康的权利（2课时）优化设计（1课时）263月24日-3月28日第二框同样的权利同样的爱护第四课第一框人人享有人格尊严权（3课时）373月31日-4月4日第二框肖像和姓名中的权利（2课时）优化设计（1课时）384月7日-4月11日

6、第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权（2课时）优化设计（1课时）394月14日-4月18日第二框尊重和维护隐私权第六课第一框知识助我成长（3课时）3104月21日-4月25日第六课第二框珍惜学习机会（2课时））优化设计（1课时）3114月28日-4月30日第七课第一框财产属于谁第二框财产留给谁（3课时）3125月5日-5月9日第三框无形的财产（2课时）优化设计（1课时）3135月12日-5月16日第八课消费者的权益第一框我们享有“上帝”的权利（2课时）优化设计（1课时）3145月19日-5月23日第二框维护消费者权益（2课时）优化设计（

7、1课时）3155月26日-5月30日第九课我们崇尚公平第一框公平是社会稳定的“天平”（2课时）优化设计（1课时）3166月3日-6月7日第二框维护社会公平（2课时）优化设计（1课时）3176月10日-6月14日第九课第一框正义是人类良知的“声音”第二框自觉维护正义（3课时）3庙尔沟中学培优补差工作计划（学年度第学期）培优计划八年级政治培优辅差计划一、指导计划　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培

8、优计划要落到实处，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的成绩。二、具体目标1、使学生转变观念、认真学习、发展智力2让学生树立起学习的信心和勇气