宝安外国语学校20132工作计划

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1、宝安外国语学校2012－2013学年度第二学期教导计划一、指导思想我们要围绕“质量提升年”和“基层基础年”的新“双年”工作要求，大力推进改革创新，全面推进素质教育，以“减负增效”为核心，深入开展教学、教研活动，规范教学管理，突出英汉双语和艺术教学特色，积极探索教育国际化，转变教师观念，激发教师自主性、积极性以及创新活力，将学校教育工作推向更高水平。二、工作要点：1、深入学习十八大精神，以学校发展为本，做精每项管理，做实每项工作。2、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，进一步规范办学行为，严格执行上级课程计划，开足开好各门课程。各科目不得挤占或挪用，保证

2、学生全面发展。3、认真落实教育局的有关指示精神，全面提升服务意识，努力做到让学生、家长、社会满意，提高与家长沟通的能力。班主任和科任老师要互相配合稳住学生，学校要把“流失率”纳入到班主任及科任教师年终考核的内容。4、“减负增效”是今年教学中的核心工作，要严格执行《学校减负措施》，以“科学布置作业”为核心，以“精心设计作业”为重点心，追求作业、练习的有效性，及时实施反馈、辅导，控制作业量与作业难度。对学生要分层布置作业，内容和形式要有针对性、多样性、层次性。增强作业批改的针对性和时效性，批语要有激励性和指导性，做好作业的订正，针对学生学习实际认真做好个别学生辅导工

3、作。严禁老师私自给学生购买教辅资料。5、加强安全工作，做好安全教育，班主任要利用班会课对学生进行安全教育，每周一小讲，每月不能少于两节课。内容要结合每个时期的特点和学校的临时决定，做到目的明确，方法得当，效果明显，使安全事故控制在最低限度。6、积极组织教师开展校本培训。一是各科组要认真组织教师学习2011年版的新课程标准，并围绕新的课程标准开展相关的教研活动，语文组还要结合教育局期末调研试题开展相关的研究。二是继续对教师进行“有效作业设计”培训，积极开展“有效作业设计”经验交流活动。全期举行两次专题讲座。7、继续加强师资培训力度，通过多渠道培训,提高教师综合素质

4、，特别是要提高教师国际化水平。鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训（原则上年龄在45岁以下的教师都要参加），实行教师外出听课学习汇报制，教师外出听课,学习后,必须将详细内容向学校或教研组汇报,并结合自己听课内容,谈自己的感想、体会,使全体教师也能从中受益。8、继续加强校本教研工作，努力提高课堂教学效率，继续开展同课异构和五段式互动活动，促进教师专业成长。要充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的有效引领作用，通过互相听课评课,各自取长补短,共同提高。每周一次教研活动的时间原则上不能挤占，每月一次的教研活动，组长要做好计划。本学期数学组和术科组的研讨课不能少于6次，

5、语文组和英语组的研讨课每组不能少于8次，研讨内容是常规课，要以“提高课堂教学效率”为研讨重点。9、加强教学常规管理。要在“巧服务”三个字上下工夫，将服务渗透到教学工作的每一个细节，提高教学管理的认同性。自觉执行和落实学校教学常规的各项规章制度，要自觉加强上课、备课的研究，认真撰写教案和教学反思，及时批改学生作业，认真做好学生的单元检测和成绩评定。学校不定期地与教师沟通备、教、改、辅、考、析工作，更重要的是要做好信息反馈工作。要重视动态的管理过程,建立较全面的课堂教学质量监控体系,从教学常规评价（主要是备课、上课和作业批改），学生评价，教学效果评价（调研考试）等三

6、个环节来落实。促进常规工作规范化、制度化。10、聚焦课堂，积极推进优质化工程。在五个“实”字上下功夫：底蕴要厚实，手段要朴实、教学要有效真实、双基要扎实、效果要充实。进一步做好全面落实素质教育，继续构建“课内搞活，课外快乐”，“金色童年阳光少年”的学习生活，继续开展“学科教学特色”的创建与“学科教学模式”的实践与研究。要求老师准确把握不同年段、不同科目、不同内容、不同课时的教学目标。在备课时，教师思考“教什么”比“怎么教”重要得多。教学目标达成度是衡量课教得好不好的主要标准。要使大家明确教师的美丽在课堂。11、加强教学质量管理。教学质量是学校生存和发展的“生命线

7、”，我们要有忧患意识，积极应对。做好期中、期末考试，继续完善调研考试，本学期语、数、英、音、体、美调研考试各一次。适时召开教学质量分析会，分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好补差工作，抓好班级里学习成绩后三分之一的学生，努力促进各科及格率、优秀率和平均分数稳步提高，以实际行动迎接市、区教学质量抽测。12、行政人员不但要加大巡堂力度，而且还要加强针对性的听课（积极发现两个典型）。进一步增强五个意识：忧患意识、创新意识、合作意识、责任意识和服务意识。继续开展“我的岗位无差错，我的岗位请放心”的自我责任教育活动。13、每个年级组举行一次有特色的才艺展示活动，要求内容

8、丰富多样，尽可能地要求学