2007年秋逸夫实验小学教研工作计划

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1、2007年秋逸夫实验小学教研工作计划一、指导思想与思路面对新一轮课改任务，面对学校教师专业发展和学生实际，学校的教育科研工作将继续引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教育科研要质量的观念；引导教师从研究角度对待本职工作，掌握科学方法，形成一支教育科研骨干队伍；引导教师投身到教育科研实践中来，不断解决实际问题，总结经验，形成教育科研成果，为学校可持续发展提供有力支撑和保证。二、主要工作及措施1、进行新教材全员培训继续认真做好新课改年级的新教材全员教师培训工作。我们将对走进新课程的起始年级(四年级)所有学科使用新教材的教师进行教材培训,并严格管理,注重实效性。其它使用新教材的年级(一、

2、二、三年级)的教师培训工作由各教研组承担,要有教案和培训记录。2、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。本学期，学校的教育科研活动将突出时代性、针对性、实效性、全员性四个特点，以课堂教学为突破口，研究的空间基于教学实践；研究的主体要使教师平等合作共建；研究的重点放在教学行为的转变上。要求各教研组针对教学中的实际问题，采取多种行之有效的方式：如选择试卷命题、备课组、课堂教学等切入点，进行互动式教研，主题式教研，案例评析等活动。通过切磋交流，有效解决实际问题，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。(1)、本学期，学校教研活动将继续保持以往教研活动一些行之有效的做法。教研活动内容仍要以解

3、决学科教学、课堂教学中一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强在专题研究和案例评析，集中解决教学中出现的新问题，并整理好教研个案（包括“教学设计、设计说明”和“教后反思”及教师的“评课意见”），并用16K纸打印形成资源共享，使每位教师确有收获。（2）、开展对外开放的教研活动，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量。积极采取走出去请进来的方式，与县教研室和教研片区加强联系。3、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题研究。学校的教研活动要不断提高研究的层次和水平，必须和课题研究结合起来，才能逐步深入。“问题就是课题，方法就是成果”，教研室、教研组将从教学实际问题中选择研究对象，进行系

4、统深入的研究，形成课题，将课题和实际的教育教学结合起来，突出课题的专业引领作用。课题：《构建和谐语文课堂文化研究》a.课题负责人：蔡国民b.课题组成员：黄桂珍、陈舟生、林苾芬、谢文斌、钟河山、施慧琴c.课题实验教师：凡40周岁以下的语文教师全员参与。4、分层次，突出重点，抓好教师专业培训。继续抓好青年教师的培养工作，要积极发挥省、市县学科带头人、骨干教师的专业引领作用，使他们成为课改信息的传播者，教师的帮助者，学科改革的带动者，并在学校教学活动中起到带头和典型引路作用。校教研室将采取多种途径广开教师培训之路，加强听课评课的力度，并积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，

5、搭建各级教师成长成功的平台。5、提高认识，提升教科研能力，抓好教科研队伍建设。学校形成教研室、教导处、教研组三位一体的教育科研合力。研究、指导、服务是教科研负责人、教导主任、教研组长的三大任务，要争取做到研究深入，指导到位，服务真诚。教研人员和各教研组长要为教研活动出点子、想路子、搭台子，提升学校教师的教科研能力，促进教科研工作的发展。教研组人员工作安排：语文组组长：谢文斌（1）.主持语文组的教研活动。（2）.负责指导四至六年级的语文研讨课。（3）.负责指导语文实验课题的实验工作。副组长：施慧琴（1）.协助语文组的教研活动。（2）.负责指导一至三年级的语文研讨课。（3）.负责指导语文

6、实验课题的实验工作。数学组组长：王良志（1）.主持数学组的教研活动。（2）.负责指导四至六年级的数学研讨课。副组长：林亚静（1）.协助数学组的教研活动。（2）.负责指导一至三年级的数学研讨课。常识科组长：官丽玲（1）.主持常识技能科组的教研活动。（2）.负责指导本组的研讨课。三、具体安排九月份：1．制订教研计划、课题实验计划。2．学习《安溪县教学常规管理评价办法》。3．参加福建省小学语文教学案例研究评选活动。4．参加教研片区研讨活动。5．四年级语文课题研讨课、数学观摩课，执教者：林志远、潘翠菊。十月份：1.县品德与生活（社会）优质课评选。（10月15日）执教者：黄燕娥。2.县“贯彻新

7、《义务教育法》，促进初等与学前均衡发展”现场会。（10月31日）3..校性观摩课。执教者：苏素兰、林小珠、刘志坚。十一月份：1.学校行政随堂听课。2.县小学实验校本培训工作督查考核。3.语文课题研讨课，执教者：廖小冬、刘燕芬、吴桂月。4.语文实验课题专题讲座——谢文斌。5.语文实验课题期中阶段小结。十二月份：1.参加市课改实验基地校——沼涛实小课程改革教学展示活动。（12月5日）2.参加县年会论文评选。3.校性观摩课。执教者：陈芳臻、林燕虹、高贻青、官丽玲