江西社会科学

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1、江西社会科学!"#$$#%&&’·高校问题研究·#$%&’($)*+$%,)+$-&+-.当代大学生思想政治教育的重点内容!程幼金9湖北师范学院，湖北黄石2:6444;/摘要0有说服力的思想政治教育要求突出其教育的重点内容。当代大学生思想政治教育内容，应重点突出以“四信”为主题的理想信念教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以公民道德素质教育为基础的道德教育、以和谐个性为目标的心理教育，以便更好地实现思想政治教育的目的。/关键词0大学生；思想政治教育；内容/中图分类号012"/文献标识码03/文章编号0"44256"789!44:;""

2、54!"!542江泽民同志在!44"年的“七·一”讲话中指出，要评价和把握，是一种动态的运作过程，由这种运作过程而“加强有说服力的思想政治工作”。有说服力的思想政治构成的人类信仰活动是在人类精神生活领域中占据核心工作包括方方面面的条件或要素，但是内容的针对性和地位的一种文化价值活动。可以说，对个人而言，它构成有效性，是必不可少的条件或要素。我们认为，根据时代个人行为的支柱；对国家而言，它构成国家政治意识形态背景和大学生的思想实际，有说服力的大学生思想政治的核心；对民族而言，它构成凝聚国民心智的民族精神。”教育，就其内容而言，应重点突出以

3、下四个方面。/"0人不能没有信仰，没有信仰的生命就等于没有灵魂。信一、以“四信”为主题的理想信念教育仰是可以教育和选择的。对大学生进行信仰教育，就是要理想信念是一定价值观念最通常、最基本的表现形使大学生把马克思主义奉为自己的精神寄托和行为规则。马克思主义本身是科学认识和科学信仰的统一。/!0式，是人的精神世界中最具决定意义的因素。“四信”是指对马克思主义的信仰、对建设有中国特色社会主义的信“就科学的信仰来讲，必然要求把人类自我完善的动力、念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信人类追求的终极价值目标都奠定在现实的人类实践基础上。

4、能够做到这点的，惟有马克思主义。”/:0马克思主义本任。“四信”的提出，是由思想政治教育现实的客观的环境因素及其对大学生思想影响所决定的。现实的客观环境身为大学生确立马克思主义信仰奠定了科学的基础。“对在认识上的反映主要就是江泽民在!444年=月召开的马克思主义的信仰就是对于共产主义的信仰，因为共产主义是马克思主义的精神实质和根本特征。”/20但是，科中央思想政治工作会议上分析指出的“四个如何认识”，即如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主学的信仰是不可能自发形成的，它要靠教育或“灌输”，这义的发展的历史进程、如何认识我国社会主

5、义改革实践正是大学生思想政治教育需要重点解决的问题。过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国9二;建设有中国特色社会主义的信念教育。“信念，际政治斗争带来的影响。科学地回答“四个如何认识”，是即人对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。信新时期进行以“四信”为主题的理想信念教育的理论基念是人们在生活实践中实际地体验了怎样想和怎样做才础。确切地说，“四个如何认识”，是思想政治教育理论的有益、有效的基础上，自然地形成的一些思考和行为模创新，为大学生理想信念教育提供了新的说服力。在大学式。凡是信念，它所揭示的内容，总是用人们‘应当’

6、持有的态度和‘应当’采取的行动有关。”/60社会主义是共产主生思想政治教育活动中，特别是理论教育中，要讲透这一理论，否则，“四信”教育就会显得苍白无力，理想信念教义的低级阶段，实现共产主义需要一个很长的历史过育也突出不出来。程。有中国特色社会主义是社会主义在中国现阶段的具9一;马克思主义信仰教育。“信仰是人对世界的一种体表现，或者说是马克思主义在中国现阶段的民族化。建能动的把握，是对人生最高价值和社会最高理想的反映、设有中国特色社会主义既是一种社会主义理论，又是一/作者简介0程幼金9"<=:—;，男，湖北武汉市人，湖北师范学院党委副书记

7、，副研究员，硕士，主要研究方向为思想政治教育。·!"!·种社会主义的实践，还是一种发展的方向和目标。作为理府从容应对和正确处理了各种复杂的国际与国内重大事论，它“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在件，均在大学生中产生了良好的影响，一方面体现了党和我国改革开放的社会主义现代化建设实践过程中，在总政府的执政威信，另一方面也体现了青年大学生对党和结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家政府的信任。问题的关键在于，我们要走的路还很长，社社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展会主义现代化强国的建设和中华民族的伟大复兴绝不

8、可起来的。”$%&在这种理论的指导下，我国的社会生产力得能是一帆风顺的，到达光辉的彼岸唯有党和政府的引领，到了快速发展，人民生活得到了显著的改善，实践证明了因此，突出对党和政府的信任教育，是大学生理想信念教