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《鹧鸪园小学2011校本培训计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、鹧鸪园小学校本培训计划（2011-2012学年度）随着新课程改革的不断推进与发展,新形式下对教师学历、专业知识、综合技能、实践能力等提出了更高的要求,教师面临着各方面的挑战.为了教师能适应新环境下的教育教学工作,全面实施新课程改革,不断更新教学理念和教学模式,以达到减负增效的目的,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展,结合我校教师专业状况,特制订校本培训计划.一、指导思想以全面贯彻党的教育方针,坚持邓小平同志关于教育的"三个面向",落实胡锦涛同志"科学发展观"重要思想为指导,以"育人和谐发展、提升综合技能"为基本理念,以促进教师综合知识和专业技能的发展
2、为目标.通过各种有效方法,提高的教师整体素质,努力打造一批师德高尚、业务素质过硬、具有创新精神和实践能力的"万金油"队伍.二、发展目标为了适应素质教育和课程教学改革的新要求,教师应确立"有效学习、适时发展"的理念,掌握新一轮课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能,具有一定的教育科研能力,创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力,有高尚的师德、强烈的责任感,热爱学生、勇于奉献.教师还应具备广阔的知识视野,把握教育的真谛,了解学生发展的规律,掌握现代化教育信息技术.通过自己专业的发展和延伸,增强工作能力,促进工作效率的提升,为提高教育教学质量提供坚实的人力保障.三、校本培训的具体内容1.加强
3、学习,形成学习共同体,达成共同愿望.(1)加强学习引领,每学期每人认真执行教导处要求的自学任务,读好经典名著、教育理论等书籍,读后要写心得体会,真正做到深入读书,提升教师个人文化修养.(2)加强师德建设.坚持把师德建设放在本学年的重点位置,让教育成为教师热爱的事业,把教育视作自己生命的一部分.按照《中小学教师职业道德规范》要求,紧密结合教育和教师实际,注重抓理论学习,用科学的理论武装人;注重抓遵章守纪,用健全的制度约束人;注重抓典型引路,用先进的榜样影响人.2.培训、培养每一个教师,让每个教师发挥出最大潜能.切实坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能为核心,不断加强教师
4、培训工作,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学技能培训,广泛深入开展岗位练兵和结对传帮带活动,切实提高全体教师教书育人的能力.大力加强拔尖人才培养和管理,积极搭建优秀教师成长平台,努力培养一批在全乡知名的教师.(1)对于各类竞赛活动,每人都要踊跃参加.采用个人自愿报名、学校公开评审的选拔方法,做到机会面前人人平等.(2)开展"几个一"活动:每月一次小型业务检查。每人每学期一次展示课活动;每人每学期备一节精品教案;每班每学期向全校展示一次特色活动,在班队计划中定出主题和时间;每学期语数教研各开展一次展示活动。校本培训要注重转变教师教学观念,优化教师教学方式.进一步转变教师角色地位,引导教师
5、变"主演"为"导演",变"教书匠"为"研究者",变"教学生"为"教学生学",从知识的传授者转向学生学习的组织者、引导者、评判者.转变教师教学方式,促进教师加强课程、学生、教材和学法研究,优化教学设计和教学流程,实施启发式、开放式、情感式教学,不断创新课堂有效教学新模式,努力提高课堂教学质量.优化学生学习方式,提升自主学习能力.大力推行学案导学,不断提升学案编制和应用水平,真正把教案作为指导学生自学、提升学生自学能力的有效载体和工具.强化学生学法指导,逐步培养学生形成课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯,形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制,切实提高学生在学习中的
6、自主性和独立性.借鉴国内外合作学习的理论和经验,积极探索适应学生实际的课内外合作学习的有效机制和方式方法.教学管理方面,加大教学五认真考核、管理力度,提高各项考核标准的可操作性.加大课堂教学常规检查力度,注重业务学习的实效性.加强教研组建设,努力使教研与教师日常教学实践融为一体,着力解决好教育教学实践中遇到的重点、难点问题.3.加强学校体育、卫生、艺术和科学教育(1)体育卫生方面:深入贯彻实施《国家学生体质健康标准》和《江苏省学生体质健康促进条例》,加强学生体质调研,进一步开展学生阳光体育运动,保证学生每天1小时体育活动时间,提高体育课堂教学的有效性.继续做好传染病防控工作和突发公共卫生事
7、件的报告与预警工作,做好学生年度健康体检,加强健康促进,加强学校食品卫生安全检查.(2)进一步加强学校艺术教育,确保开齐开足音乐、美术课时,培养学生健康向上的审美观,努力使每名学生掌握一项艺术技能.4、加强教师的基本功培训.尤其是要能娴熟运用现代教学技术,会正确操作电脑.会使用电脑辅助教学,会上信息技术课程和利用远程教学资源上课.根据课程的特点,制作简单的多媒体课件.5、增强教科研能力的训练,在工作中学习,认真总结经验,
