2012学年上期英语教研组工作计划

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1、2014学年上期英语教研组工作计划随着我校课改的全面推进,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求:“以积极进取的精神状态,自觉学习推进课改,掌握新理念,研究新思想,解决新问题,开拓进取,求实创新”。在具体的工作中,本期我们重点要抓好以下几个方面的工作:一、强化学习,转变观念,落实“课改”精神本期重点是努力转变过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的教育理念。并将此教学理念贯穿到我校的

2、课改中。要积极组织全组成员参加各类培训,积极落实课改精神,认真研究学习学校印发的各类关于课改的学习资料,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参与、全组动手的工作氛围。立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。1.以“集体备课”为核心,狠抓教学质量集体备课是教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每3周一的教研活动时间,在备课时间上得到相应保障;二是

3、探索集体备课的新途径,在保障教学质量的基础上,各备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规,提高课堂教学效益”的主题教学研究,使教师们树立“关键在课堂,功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程,即教师通读教材,研究课标,形成教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论,进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节,实施教学设计→教学反思→再次修改教案;五是开展不同课例的备课研究。本期我们主要是针对听说课,阅读课开展教学研究。首先我们在参加市区教研活动中,多次认真学习市教科所领导的讲座培训,组内老师认真研讨,并在课堂

4、中实践,不断总结提高。平时教学中遇到的任何问题,大家及时碰头讨论,组内经常开展互相听课,取长补短,集体攻关,有力地促进了教学质量的提高,增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。2.坚持抓好教学常规,规范教学工作。我们从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。三、教学教研,相得益彰,提高教师专业水平1.课题研究,促进教师成长。我们组的老师们都积极参加了关于英语高效课堂的课题研究,本期更注重对研究过程中研究数据和资料的积累和收集,为撰写教育教学论文提供了良好的素材。2.教研相长,提高课堂教学效益。3在日常教学中,

5、我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。在课堂教学中,我们倡导任务型的小组合作学习方式,充分利用各种教学方式,提高学生综合运用语言的能力,以提升课堂教学效益。3.加强内外交流,促进共同发展。四、团结协作,争优创先,实现全员共同成长教研组是一个团队,一个团队要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神,另一方面又不断鼓励大家争优创先,以实现整个团队中每一位老师的成长。五.中考工作本期我们英语组还有一个艰巨任务,就是如何把今年的中考工作搞好,搞出成就,英语一直以来是我们的弱势,因此,本期初三

6、准备四次模考,并针对每次模考进行总结反思,多方收集中考信息和资料,进行集体备课,进行资源共享。集中力量把中考工作做好,力争在中考中比以往上一个台阶。五.教研活动安排3

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