托福口语可以参照美式发音来训练-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料托福口语可以参照美式发音来训练-智课教育旗下智课教育在托福口语的评分标准中，发音是其中很重要的一条，地道的发音，优美的语音语调必然是很多同学想追求的目标。托福口语可以参照美式发音来训练，而美式发音训练也是有一些技巧的。在托福口语的评分标准中，发音是其中很重要的一条。作为口语部分的考试，地道的发音，优美的语音语调必然是很多同学想追求的目标。可是很多时候又觉得在短期内没有办法很好的实现进步，自己多年来已经形成的发音习惯总根深蒂固的存在。托福口语可以参照美式发音来训练，而美式发音训练也是有一些技巧的。首先，美式发音中的"r"，是一个标志。在美语中，字母

2、"r"就从来没有不发音的。而在英式英语，澳洲英语中常常是不震动声带发音的。在美式发音中，字母R相当一个卷舌音的发音标志。它在下面几种情况下会出现：第一，当字母R出现在最后一个字母位置的时候，要发卷舌音。比如：teacher，car，four第二，当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候，这里的R要发音/r/，比如heard，learn美式发音中的第二个特征，是关于美式浊化音。比如letter这个单词，其中的字母t就需要百分之五十浊化成发音/d/，有点类似ladder了。也就是说，当单词中出现一个元音+一个辅音+一个元音的情况出现，这个夹在中间的辅音字母是要浊化的。再比

3、如一些单词：water，better。另外，美式发音中的元音出现发音/a:/的时候，会变形成类似/æ/或/ʌ/，我们来看几个例子。单词ask,在英式中就是元音a，可是美音中类似发音æ。存在这样情况的单词还有class，banana。最后还有一个美式发音的特征，我们称之为冲破现象，主要是存在于字母H开头的单词里，典型的代表是abouther/him在英语中，有一些单词h不发音，比如hour。所以辅音/h/常变得很弱，甚至被弱读的忽略掉，形成两个单词连在一起的读法，称之为冲破现象。Abouther就是一个代表。除此之外，咱们再来看看美式发音中的略音规则。第一条，一某音

4、节结尾的单词+同音开始的单词，咱们只发音一次就可以了。举个例子：youate-toomuch.在比如Idon’tknowwhat-to-do.第二条，以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以辅音开始的单词前面的发音采取“点到为止”的策略，舌头达到发音中位，但不送气发声。比如lend-meyourblack-bag.Doyouneed-that-pencil?Ask-Bob-tosit-behind-me.除了发音本身可以通过增加美式发音的细节来取得更好的分数外，我们还因为特别重视一下美式发音中的语音语调。虽然同是语言，但各国的语言中的抑扬顿挫还是不一样

5、的，特别是汉语和英语同属不同语系，导致差异比较大。下面，我们总结一下美式发音中的语调。首先，在表达陈述句的时候，一般使用降调。声音从一个中等的水平开始，然后在句子中的关键词重音的地方声调抬高，力度加大，然后慢慢降落。如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下。比如：Thebabyisontheflo~or.（~符号表示上扬语调）Thechildispla~ying.祈使句的语调和陈述句相同，一般也用降调。注意，please一词出现在词尾的时候一般不需要重读，但是如果放在句子开头，就需要重读了。比如let’sg~otoschool.Clo~sethedoor.特殊疑问

6、句一般也采用降调，疑问代词who,whose,what,which和疑问副词when,where,how,howmuch,howlong开头的特殊疑问句，句末一般都是降调。很多同学升调读的不好听，不够婉转，甚至发音古怪，其根本原因是没有将重音读准，句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来，而不是随意的一升，或者从后面的单词开始升调。一般疑问句，就也是用yes,no来回答的问句，都是升调。不过，也有例外。一些特殊疑问句也可以使用升调，不过这个情况一般都表示惊讶或者存有疑虑。当遇到选择疑问句的时候，比如doyouwantcoffeeortea？正确的语调是先升后降，

7、以or为分界点。如果遇到成串的并列存在的单词，数字时，朗读中并不只是有一种固定的语调，可以分几组来进行语调的变化，一般采用前面不论多少个都是上扬语调，最后一个降下来。