小学远景规划实施方案

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1、大白完小2012-2015年远景规划实施方案（一）学校管理目标：继续遵循“以德立校、依法治校”的原则，加强学校制度建设，深化学校内部体制改革，逐步做到管理全域化、管理民主化、管理制度化、管理人文化。策略：1．管理全域化：把学校教育、家庭教育结合起来，开放管理过程，实现教育资源的统一。2．管理民主化：坚持民主办学的原则，发挥学校、教师、学生、家长和社会各方面的作用，让师生、家长共同参与学校的管理。3．管理制度化：加强依法治校、依法执教的力度，加强制度建设，健全各项规章制度，让管理者各司其职，各尽其责。4．管理人文化：从对教师、学生的可持续发展出发，强调自主管理、自主发展、自我约

2、束和社会监督的有机结合，加强对师生的人文关怀。措施：1．加强学校内部管理体制改革。实行校长全面负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与民主管理和民主监督的制度。建立“严谨、踏实、认真”的工作作风，完善校务公开制度。2．深化学校内部分配制度改革。加强师德修养，提高教育诚信。把师德修养和教学实绩作为教师绩效和确定待遇的主要依据，进一步完善激励机制，完善考核、奖励制度。3．加强教育、教学管理制度。修订学校教育、教学管理规则，分层管理，分层指导，层层落实。（二）队伍建设目标：培养德才兼备、敬业勤业、开拓创新、积极进取、能适应教育发展需要的专业人才。策略：1.在教师自主学习的基础上，为

3、教师专业化发展提供良好的条件。2.以师德教育培育教师优良的风范，以教育科研促进教师的专业发展。措施：1．组织引导教师学习教育理论，形成理论与实践相结合的研究氛围，组织开展以“敬业、爱生、诚信、奉献”为主题的教育活动，弘扬优秀教师的敬业精神，用榜样的力量激励人。2．建立校级研究课制度。每学年推出校级研究课、小学高级教师展示课、骨干教师示范课，青年教师示范课及师生共讲一堂课等。3．依托县教育力量，加强教师培养力度。立足本校有计划地培养各级各类骨干教师，继续完善骨干教师和学校明星教师制度，形成结构合理，骨干稳定的教师队伍。4．加强校本教研制度建设，积极推进校本管理、校本培训、校本研

4、训工作。5．积极提高教师的综合素质。帮助教师完成几个指标：在岗中青年教师大专学历达标100％，本科学历达标20％；‚在岗教师普通话达标95％；ƒ„计算机考试达标90％；„教师写字等级考试达标100％。（三）德育工作目标：以加强未成年人思想道德建设、小学生生命教育为主要目标，构建爱国主义教育与民族精神传承相结合的德育工作特色。加强学校、家庭、社区联动，形成“大德育”格局。策略：以培养目标为主线，坚持德育与学校特色相结合，注重方法和途径，即全员参与全程管理，开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的教育活动；拓宽教育渠道，利用社区教育资源，发挥教育基地作用。措施：1．进一步贯彻《公民道德建设

5、实施纲要》和《未成年人思想道德建设纲要》。认真组织学习、贯彻《学生民族精神教育指导纲要》和《中小学生生命教育纲要》。落实中小学德育大纲、小学生守则和日常行为规范。完善管理和评价制度，建设个性化的班级文化，培养校级文明班、示范班，培养一批“四有少年”。2．开展以“亲情教育”为核心的校园文化建设，凸现校本特色，将“亲生、爱生”系列活动溶入到学科教学中，突出教育的亲情特色。3．通过开展各种类型的教育活动，培养学生学会做人，学会学习，学会劳动，学会交往，学会创造，使学生热爱生命、珍惜生命，将来能够适应社会发展的需求。54．加强对“思品与社会”新课程的教学研究，落实思想品德课程化教育，

6、增强德育的实效性和感染力。（四）教学工作目标：以二期为契机，以小班化教学为抓手，积极倡导自主、合作、民主、和谐的教学风气，引导学生爱学、乐学、善学，培养良好的学习习惯。策略：转变教学观念，强化教育服务理念。聚焦课堂，研究教学，完善评价。措施：1．加强校本研修。以创建“学习型教研组”为抓手，促进教研组各项工作。教研活动注重时间、内容、过程和实效（有计划，抓落实，重总结）。引导教师理论学习、实践研究、反思交流。2．聚焦课堂，加强课堂教学研究，改革不适应学生发展的教学方法，探索优化课堂教学的策略。运用先进的教学理念和方法，优化教学内容、教学环节和教学手段。教师以学生为本，倡导民主、

7、和谐、自主、合作的教学风气。做到以情感导入，点拨指导，质疑问难，提高课堂教学“五个效率”：学生发言率、练习操作率、预习复习率、电教使用率、质疑问难率。继续提倡分层教学，使课堂教学、作业指导及学业评价能适应不同基础的学生。3．建立教学质量监控网络。通过校级综合监控，教研组学科监控，教师自我监控掌握教学质量状况，发现问题及时调控，保证学校教学质量稳步提高。4．结合新课程的推行，积极开发校本课程。进一步开发德育类、学科类和特色类的校本课程，开展拓展型、探究型课程的研究。5．实现信息技术与学科教育、学校教育的全