师生防震逃生自救演练预案平房[1]

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1、麦盖提师生防震逃生自救演练预案一、演练目的为使师生学习了解地震发生的有关知识，掌握应对地震发生时防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失和损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。二、演练组织机构：安全领导小组组长：孟贝贝副组长：艾尼瓦尔司马义成员：全体教职员工三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。3、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。4、进行模拟发生地震的演练。四、演练安排1、演练时间：2、演练内容：采取模拟发生5—6级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束

2、后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害，演练包括紧急避震和疏散两个内容。3、警报信号：应急避震和疏散以哨声或警报声为启动信号。第一次警报声响起，代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声响起，代表主震结束，学生进行疏散。听到哨声或广播后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。五、组织领导应急避震演练有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起到重要的作用，学校领导和老师预先做好部署，做好分工，亲临指挥，确保演练顺利进行。通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故，特别

3、是踩踏事件的发生。老师及管理人员应做到了以下几点：1、明确职责，负起责任。演练开始前到达所负责的岗位，要求每班教室门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。具体人员安排：黄正新大门右边教室，梁俊杰大门右边教室，王祥负责组织学生有序逃生，万里新拉警报，丁建伟，艾则孜维护和安抚学生情绪。2、严肃、当作是真的发生地震，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，及时作出处理。5、集合后及时清点人数。六、地震发生时的应急避震程序：从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，有时也会持续一分钟以上。要

4、把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。躲避到地面停止动摇，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下

5、姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，在各自教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、疏散的集中地点和路线：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建

6、筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。（一）疏散路线和集中地：学校空旷处。（二）、疏散注意事项：1、老师应在教室门口把守，指挥学生有序疏散。不准学生互相拥挤，避免跌倒。2、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。3、疏散过程中，要迅速，要排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。4、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演习结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向有关教师报告。八、演练结束当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布

7、演练结束。通过避险与疏散演练，老师要及时总结经验，加强学生对地震的认识，让他们在遇到类似的自然灾害时懂得如何保护自己，如何逃到安全地带，提高学生应急避震自救自护和灵活应变的能力。