校本培训计划20103

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1、校本培训工作计划铁力市一小学2010.3胡锦涛指出，“教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”按照为学校今后的发展打下了厚实的基础，针对我校教师队伍现状，制定本学期校本培训工作计划：一、培训目标1.组织教师开展以“培养学生自主学习的教育理论”为内容的教育理论学习。2.学习新课标、结合新理念认真钻研实验教材。3.在掌握常规教学的基础上开展新课标理论指导下的创新性教学研究。继续探讨完善“学生自主学

2、习”的课堂教学模式的研究。为学校今年的教学年会做好交流的准备。4.抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，将在40岁左右的教师中开展“三会一化”。“三会一化”即：会对教学资源进行二次开发与整合教学资源、会制作所需要的课件、会运用有关数据统计方法进行教学成绩分析和教学行为规范化。在50岁左右的教师中开展“三熟一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三熟一化”即：能熟练地播放光盘与视频处理；加大教学

3、光盘的普及和应用、熟练查找下载所需要的资料，熟练的制作幻灯片和教学方法现代化（引导学生自主学习、自主研究、自主管理）。5.结合读书活动开展校本培训，本学期理论学习书籍以“培养学生学习能力”、和《各学科课程标准》为主。做好读书笔记的记录，每方面的书目每月在读书笔记中上记录一次，在博客中发表一篇自己的体会。6.加强教师基本功训练，注重创新能力培养。一是教师的创新能力，与其知识结构、理论修养、专业水平、思维方式等密切相关。我们要从本校的教师队伍实际出发，本学期开展普通话、三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）和简笔画

4、等基本功训练活动，强化教师基本功，培养提高教师的创新能力。结合“建立高效课堂”活动在九——十二月份开展基本功练兵活动，即：一节优秀的教学设计；一篇优秀的教学案例和一篇优秀的教学反思；一手漂亮的钢笔字和粉笔字。为学校在学期末举行的教师学科教学基本功竞赛奠定基础。二、校本培训内容1、读书学习。本学期校本培训内容要围绕魏书生的《教育者必备》、《魏书生讲赏识教育》、各学科的《新课程标准》和相关的文化专业知识为主。2、专业文化知识的学习。数学教师每周一次作业；语文教师第双周一篇作文。3、教育教学技能与教学基本功的训

5、练。各学科的教学方法的研究及普通话、三笔字的训练。4、教学实践能力训练（学科组内教研课、青年教师讲合格课、骨干教师讲示范课）。三、培训的具体形式（一）培训形式培训形式：采取集中辅导和分散自学相结合办法，实行分层培训，以全员培训和骨干教师培训为重点。坚持培训、教研、教改相结合模式。1、交谈、讨论：各组利用每周的集体备课和每月的集体教研时间，围绕某个具体的问题（问题可由组长提出，也可由其他教师提出）畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。2、协作：教师共同承担责任

6、，完成任务，协作强调团队精神，群策群力。为此我校在本学期继续开展组内合作研讨课，语文、数学组开展同课异构，其它学科组开展课例研究。大家共同探讨、研究，发挥集体的智慧，齐心协力，推出一堂高水平、高质量的研讨课。3、帮助：充分发挥组内教师聪明智慧和中青年骨干教师的作用，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求，通过同伴互助达到共同提高的目的。（二）在教学中开展研究活动，在研究中提高和发展以理论学习为基础，以课堂教学实践基地，以教学研究为核心，以完善“先学后教”的自主学习教学模式为目标，引导

7、教师从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平。1.本学期以课堂教学实践为主，完善“先学后教”的自主学习教学模式，特别是在语文教学中继续开展“作文指导与讲评课”研究，完善作文课堂教学模式。2.以学科教研组为主开展教研活动，进行集体备课活动，语文、数学每月开展一次同课异构，其它学科组每月开展一次课例研究。各年组推荐有特色的教师参加学校的教学年会，交流研究成果。3.每位教师每学期自觉听课16节以上，听课记录要详细，评析内容要具体。教师听课后进行交流和研讨，最终达到共同提高的目的。4.每一位教师根据自己的信息技

8、术水平，提高教育资源的开发及应用能力。结合教学实际对所用教育资源进行二次开发。制作高质量的课件。5.每学期教师要精选一篇优秀的教学案例、一节优秀的教学设计；一篇优秀的教学反思上交，学校评选出优秀的案例、反思、教学设计装订成册，在全校进行交流。6、组织有能力的教师积极参加全省的小学语文、数学网络教研活动。提高教师的听、评课能力及教育教学能力。（三）加大对骨干教师的培训和管理力度1.加强常规教学的基本功练兵活动的开展，在备课、上课