5、突发地震预案

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1、学校突发地震应急预案沈河区启智学校2014.10学校突发地震应急预案一、指导思想为推动平安校园创建活动深入开展，维护学校师生人身安全，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，保证学校正常的教育教学秩序，按照上级有关部门的要求，结合本校实际，特制订《启智学校突发地震事故应急预案》。二、成立学校突发安全事故应急领导小组，统一指挥和组织我校突发地震安全事故的应急处理工作应急救援组织名单：1、总指挥：陈淑芬张春梅2、副总指挥：刘烨3、各应急小组组长和成员名单：1）通讯组：周静玉2）疏散组：刘烨段薇张宗瑶3）医护组：张华明晓东4）警戒保卫组：李哲浩

2、5）排险抢修组：纪向东6）后勤保障组：孟静7）成员：班主任、科任三、应急组织的职责总指挥职责：1、总指挥统一领导事故应急救援，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动。2、及时向上级部门通报事故情况和解决求援事项3、负责事故的调查和善后工作，服从专业部门的指导意见。4、决定应急预案的启动和终止副总指挥指挥职责1、根据事故的急救预案，在事故现场指挥救援行动，把事故伤害降到最低处。2、维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护，有序疏散无关人员，负责救护伤员和寻找失踪人员。3、与有关专业部门合作，提供建议和信息，负责应急救援任务的分配和人员调度。4、负责事后的现场清理

3、工作。现场值班领导职责1、值班主管接事故报告后，确认事故的性质，及时向单位领导报告，并担负起事故现场的指挥工作。2、预案确定的事故现场指挥到岗后，及时说明情况，交接岗位。四、地震时的应急防护程序1.在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。地震时校长任指挥部总指挥，与后勤、教导处一起成立指挥部，组织师生就近躲避。2.各班主任、科任教师立即到所在班级，听从指挥，组织学生有秩序地撤离。各负责楼层领导应立即到岗，协助指挥撤离。各班班主任要明确方向，切忌惶恐。可以组织在教室里的学生就近躲避在课桌下、讲台旁；对在教学楼内的学生由所在楼层领导通知他们到水房或者有

4、管道支撑的房间里，决不可任学生们乱跑或跳楼。3.各班主任平时要结合教学活动，向学生讲述地震和防、避震知识。4.地震前要明确学生转移、撤离的场地。各班可按启智学校消防应急预案路线撤离，依次有序到达学校操场，在场地中央就地待命。5.震后由校领导沉着地指挥学生有秩序地撤离或听从上级部门的指挥。6．全体人员下楼后，应集中到空旷的学校操场上，按班级列队，清点人数，并向校长报告。五、安全事故报告及处理程序1、报告制度实行学校"一把手"负责制。2、学校发生或接到突发地震安全事故后，必须在5-10分钟内向教育局和当地政府报告并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。

5、学校要本着"先控制、后处理，救人第一、减少损失"为原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发事故有关材料，做好善后处理工作。3、学校接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向教育局汇报，安全事故应急处理领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。六、应急培训和演练的制度和计划1、我校每学期至少进行师生紧急疏散演练一次；师生安全教育培训两次。增强安全意识和加强应对突发事件处置的能力。2、演练培

6、训时，不得无故缺席，需征得领导同意后方可请假，事后必须补课。3、参加演练培训人员必须严格遵守培训规则，听从命令，服从指挥。4、采用生动形象、简单易懂的形式，定期对儿童进行安全教育，增强儿童的自我保护意识。5、按照应急预案的要求有目的、有计划地进行培训、演练，并以书面形式记录在案。七、预案管理制度1、应急预案应由单位法定代表人、管理领导和熟悉安全工作的人员共同制订。2、预案建立后，交学校安全领导小组备用。3、安全领导小组不定期地对预案进行修改、更新，使预案不断完善。八、对突发事故采取的措施和方法（步骤）（1）组织抢救；（2）保护现场；（3）通知监护人；（4）上报主

7、管部门；（5）控制舆论；（6）组织人员专门处理；（7）遇重大事故时发生家属闹事时，校长和当事人暂时回避；（8）讲公德道义，主动上门慰问；（9）向有关职难部门讲清情况，写出书面调处报告。（10）对有关责任人根据有关规章制度做出处理。九、强化责任制，预防发事故发生师生及学校财产安全工作责任重于泰山，防范胜于救灾，学校要制定完善学校的规章制度，落实职责，不断组织教职工学习有关文件，提高认识，加强督查，杜绝失职、渎职行为发生，确保学校的安全与稳定，保持学校长治久安。附：应急救援通讯录公安：110消防：119医疗急救：120沈河区启智学校2014.10