长安希望小学校园安全紧急事故应急预案[1]

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1、长安希望小学校园安全紧急事故应急预案为确保我校师生身体健康和安全，特别是在校园内突发安全事故的情况下，最大程度的减少事故造成的生命和财产损失，根据上级有关文件和规定精神，结合我校实际，制定本预案。一、学校安全工作领导小组：组长：廖明（校长）副组长：张龙喜（安办主任）成员：陈启富胡昱彭建平李道忠殷兴太各班班主任二、安全教育工作机制以饮食安全防雷、防火、防溺水、防交通事故和校内安全护防措施为主要内容的教育工作，各班级应天天讲，时时进行排查落实到位，经常进行加强与学生家庭的沟通工作。结合家庭与社会把预防与教育工作做早、做实，明确分工，各负好责，把安全工作的任务落实到每一个环节，

2、每一段时间，和每一个人。树立起“师生生命安全重于泰山”的意识，严防各种事故的发生。三、安全事故抢救应急预案（一）、重大突发事件1、报警程序：（1）当事人所在学校负责人。（2）学校领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告电话110。2、处置措施（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。（3）组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。（4）如有人员受伤，立即送往就近医院进行救治。（5）如遇斗殴事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余

3、人员驱散。（6）如遇意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打“110”报警。3、注意事项。（1）全体教师员工遇事一定要冷静，够段采取措施。（2）处理群体性时间的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。4、疏散人员。（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，期于各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。（2）确保师生特别是学生的人身安全。（二）、火灾事故1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日教师，消防安全员。（1）迅速组织有关人员携带消

4、防器具赶赴现场进行补救。（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“……发生火灾，请迅速前来扑救”，待方放下电话后再挂机。（3）在向学校、教育局、镇政府领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。3、组织实施：（1）参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨、水浸的棉被等。（4）学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。（5）无关人员要远离火

5、场和校内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤的前提下进行。（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）不得组织学生参加灭火。（三）、被盗案件：1、处置时间的组织：事件当事人所在学校负责人，教育局、镇政府领导、学校值日教师、公安干警。2、报警程序：（1）发现案

6、件时应及时向所在学校负责人报告。（2）向学校、教育局、镇政府领导汇报。（3）经校领导同意后向公安机关报案。3、处置措施：（1）接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。4、注意事项（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。（3）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。（四）、食物中毒事件1、处置事件的组织：学

7、校领导、教育局、镇政府领导、学校值日教师、卫生防疫部门人员。2、报告程序：（1）学校领导。（2）教育局、镇政府领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。3、处置措施（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。（2）以最快速度将中毒人员送往卫生院（所）或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。（3）由饮食服务管理人员封存现有食物,有关人员不允许到操作间或售饭处．（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校领导安排负责陪护,无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序.（