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时间:2019-06-06
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1、唯物主义认识论一、考点扫描(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性二、考点知识化一、实践1、实践的含义:人们改造客观世界的一切物质性活动。包括两层基本含义:(1)客观物质性活动。(人类特有的活动,区别动物的本能;;实践发生在人与自然界、社会之间的活动,停留在头脑或口头上的活动如思考、修行、辩论等到都不是实践)(2)直接现实性活动,它可以把观念的存在变为现实的存在。(主观见之于客观的活动)2、实践
2、的特点(1)客观物质性。第一,构成要素(主体、对象、工具手段)是客观的。第二,实践过程及其结果受客观条件及客观规律的制约。(2)主观能动性。第一,有目的、有意识。第二,主动性、创造性。(3)社会历史性。第一,社会性:不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系之中。第二,历史性:受历史条件的制约,随历史的发展而发展。3、实践的基本形式(1)生产实践——人类最基本的实践活动。(2)变革社会的实践。(3)科学试验。4、实践决定认识(实践是认识的基础)。(1)实践是认识的来源。(2)实践是认识发展的动力。第一,实践提出新问题,推动新研究;第二,实践提供日益完备的认识工具;第三,
3、实践锻炼和提高人的认识能力。(在改造客观世界的同时也在改造主观世界)(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。只有实践才能把主观与客观联系起来加以比较和对照。(4)实践是认识的目的与归宿。【知识疑点】1、获得认识的途径和认识的来源直接经验和间接经验是获得认识的两种途径,但归根到底都来源于实践。2、改造客观世界与改造主观世界的关系人类在改造客观世界的同时也在改造主观世界,自觉改造主观世界才能更好地改造客观世界。3、实践是推动认识发展的根本动力,但不能说是唯一动力。4、区分实践的根本任务和根本目的、区分认识的基础和认识的对象。【高考链接】实践决定认识观点是认识论的基本内容,一般
4、用来分析人的认识、思想、观念的变化发展及原因,例如科学界的每一次思想观念的变革,人生道路的每一次思想观念的转变,对客观事物的每一次新的认识等都可以用此原理来分析。二、认识【知识要点】(一)认识过程1、认识具有反复性(1)含义:人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)原因:认识的主体的限制(实践水平、主观条件);认识的客体的限制。2、认识具有无限性(1)含义:人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。(2)原因:认识的对象、认识的主体、认识的基础都在不断发展。3、认识运动的规律认识运动的反复性和无限性表明,认识运动不是圆
5、圈式的循环,而是波浪式的前进或螺旋式的上升。因此,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。【知识疑点】区分认识反复性和认识无限性的内涵及其原因。【高考链接】运用认识的反复性和无限性分析人类认识发展史中的某些认识发展变化,以及这些变化的认识论方面的原因,如关注《中国共产党章程(修正案)》(二)真理【知识要点】1、真理是客观的(真理的绝对性)(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。(2)真理最基本的属性是客观性。真理反映的内容是客观的,检验认识真理性的唯一标准即实践也是客观的。(
6、3)对同一确定的对象,真理只能有一个。真理面前人人平等。2、真理是具体的有条件的(真理的相对性)(1)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就会变成谬误。(2)真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,超出这一特定的过程,真理就会变成谬误。3、真理和谬误(对立统一的关系)二者的对立:真理是对事物及其规律的正确反映,谬误是对事物的本来面目的歪曲反映。在一定条件下或者范围内,二者有着原则的界线和本质的区别,不能混淆。二者的统一:二者相比较而存在,相斗争而发展。二者在一定条件下相互转化(一定的条件或范围):第一,真理是具体的,有其适
7、用的范围,如果超出了其适用的范围和条件就会转化为谬误,第二,真理是一个过程,如果认识落后超越事物,真理就会变成谬误,第三,真理是全面的,完整的,如果把对客观对象某一侧面的反映,当作全面就会变成谬误。4、方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。【知识疑点】1、“主观同客观相符合”不能颠倒为“客观同主观相符合”。2、真理的基本属性是客观性,不等于真理是客观的。真理是客观内容和主观形式的统一。3、“有用真理观”否认真理的客观性,是唯心主义真理观。【高考链接】真理的属性
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