从哈佛学到什么

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1、从哈佛学到什么财新记者张岚2011年07月20日07:06《哈佛经济学笔记》一书作者陈晋谈创作体会　　背景描述：　　四年前，带着学生和记者的双重身份，陈晋女士开始撰写《哈佛笔记》专栏。在随后四年的时光中，国内一大批经济学学生、财经传媒人士和经济、金融业人士，通过陈晋的专栏，读到了美国哈佛大学经济系最前沿的讨论和思考。从曼昆、萨默斯到费尔德斯坦、桑德尔，陈晋女士用文字给读者呈现出一个栩栩如生的哈佛课堂和课堂上闪现的灿烂火花。　　人物介绍：　　陈晋，财新传媒驻波士顿特约记者，《哈佛笔记》专栏作者，《哈佛经济学笔记》、《哈佛经济学笔记之二》两本书的作者。（财新网“哈佛笔记”专栏全部文章、《

2、哈佛经济学笔记》连载）　　财新记者张岚：我们知道关于市面上关于哈佛的书特别多，您觉得您的两本笔记有什么特点能够去吸引大家去读呢？　　陈晋：我觉得我在写《哈佛笔记》专栏的时候，有些中心思想，我觉得我首先不是写人，主要是写思想，主要跟踪外国专家学者一些思想。另外，哈佛有与众不同的地方，我觉得我的视角我觉得不同，不知道有哪个写国外名校书籍是从记者这个视角写的。我一直都是从记者这个视角跟踪一些专家学者的思想。　　记者这个视角有两个意思，一个意思就是说他不咬文嚼字，如果从经济学理论上说，就会显得非常枯燥。我觉得记者这个视角可以允许我可以把一些枯燥的东西删去，然后把这个有意义和有意思的东西留下来

3、。这是我喜欢记者这个工作的其中一部分原因。另外，就是我觉得记者这个视角还允许我在报道一些专家学者思想的时候，采取非常客观的视角。　　财新记者张岚：那我们看到其实在笔记出来的时候，大家都非常首先非常惊喜，因为其实还有很系统地呈现出整个哈佛经济学课程的一些结构性的东西，当然还有非常贴近我们生活的一些东西。不知道这个第二本书里面会给我们带来哪些新鲜的东西呢？　　陈晋：第二本书和第一本书相比较而言呢，第二本书经济学占的比例比较小，小于第一本书。一般总的来说是前半部分关于经济学，后半部分是美国社会一些动向和哈佛校园的新闻。我觉得对没有经济学背景的读者，我建议他们从倒着读第二本书。就是从最后一章

4、开始读校园新闻，然后读倒数第二章就是社会动向，然后在依此类推一直读到第一章。因为我觉得第一章开放经济学理论性比较强。　　财新记者张岚：我知道很多网友和读者都非常羡慕你可以亲临哈佛的课堂，不知道您在从这些经济学家讲课的过程中，对于哈佛这种教学的方法，和课堂上教学的行为有没有一个，给我们分享一下他们有什么特别好的经验，或者有一些启发性的东西。　　陈晋：我觉得很难能概括哈佛课堂教学当中有什么特点。我觉得有些教授讲的非常好，比如说迈克桑代尔是大家比较熟悉的哈佛大学思想家。他在讲“正义”这门课的时候非常受学生欢迎。他采用这个柏拉图这个教学式方法提问，然后让学生回答。我觉得这些特点更多是他个人的

5、风格，而不是说哈佛整体一个风格。　　财新记者张岚：他这种教学体现他不同的教授个人的风格基础上是吗？　　陈晋：对，我觉得如果要是说哈佛大学有些什么整体风格，整体理念，我觉得可以说整体体系有些什么特点。　　我想就是引用最近一期《哈佛笔记》的一个专栏，写的是数学家邱成桐教授对哈佛大学一些评价，他的想法就是说哈佛大学教学体制，相对于国内的教学体制比较灵活，他允许学生个性的发展。　　比如说大学一年级不需要决定自己的主修课，然后可以在三、四年级再决定自己主修，也可以到三、四年级改变自己原来的想法，可以换主修课内容，这些都是可以。而且哈佛大学允许一些比较优秀的本科生学研究生的课。有些本科生在研究生

6、课里面表现非常出色，研究生觉得望尘莫及。　　财新记者张岚：现在发达国家在寻找接下来经济增长的道路，而发展中国家又开始经历了一个转型加速的时期。不知道在哈佛课堂里面，这种对于这种新的接下来道路的探索，和这种研究，现在的重点和注意力放在哪里？　　陈晋：首先说，你的问题关于转型经济体发展道路，我觉得要在我目前学习范围之外，因为我还没有学习这个发展经济学，我觉得以后发展经济学会是《哈佛笔记》当中一个重点。　　但是如果你要对前沿经济学研究有一个总的来说非常感兴趣，我会建议你读两本哈佛笔记目录，因为两本哈佛笔记本身就有很多这个非常有趣的问题，我给你指一下这些有关的章节。区域自由贸易是否促进全球贸

7、易，这本身是一个很有趣的问题。华盛顿的共识是不是万能，或者华盛顿的共识是不是有效，国际援助是否有效。，因为这个是我们平时可能想象不到，就是国际援助是帮助贫困国家发展，它是不是有效，我觉得这个问题本身就是很有意思。　　这些章节当中都包括美国经济学权威杂志一些最新的论文，在这些方面有一些什么发现。我觉得大学生或者研究生特别是值得读这些章节，尤其大学生你读了这些章节以后你就知道，美国这些学者都感兴趣什么问题，他们都有什么样的问题？如果你能在这些方面能够回答他们的