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时间:2019-05-30
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1、绩效工资评估方案一、师德全体教职工必须严格遵守《山东省中小学管理规范》和《教师职业道德规范》,时时处处自觉维护人民教师光荣形象,坚决杜绝“十个不准”现象发生,大力弘扬“五种精神”,始终坚持“八个坚决反对”。此项工作分学校评价(占30分)和中心小学评价(占20分)两部分。学校按照民主评议、校委会评议两项计分。得分要按照公正、民主、公开的原则,将平均分公布于本校教师。二、考勤1.各学校要认真做好考勤记录,实行一天两次签到制度,严格执行中心小学有关规定。中心小学不定期对各学校进行抽查,根据抽查情况汇总后,将各校划分三个档次:一
2、类平均50分,二类47分,三类44分。各校再根据教师的考勤情况,记入个人考勤分。请假一节扣2分,每天按7节课计算。迟到、早退每次扣5分,旷工一天扣50分,此项得分上不封顶,下不保底,可以为负分。2.中心小学集体活动,旷会每天扣50分,请假扣20分,迟到、早退(20分钟之内)各扣5分。该分从每人的期末评估分中直接扣除。3、教职工因病需请假的,必须持乡镇卫生院以上出具的诊断证明和药费单,向学校提出申请,经核实后可以准假(急重病除外)。但病假一般每学期不得超过一周时间,超过者每天扣4分。超过四周者,扣发30%工资。事假一天以上
3、需到中心校请假。三、工作能力:包括学生量(240分)、备课(50分)、作业(80分)、课堂教学(100分)。学生量240分:从师生比和班师比两个方面考核。其中师生比占140分,师班比100分。具体操作如下:4师生比:各校按校方责任险的人数除以任课教师数(包括后勤人员,每校去掉一名炊事人员),得出比值,比值最小的每位教师得140分,根据各校的师生比,依次计算出每位教师的师生比得分情况。具体公式是:该校师生比/全乡最低师生比*140,即是该校每位教师的师生比得分。师班比:中心校严格规定各校各年级班人数,原则上一、二年级不超过
4、45人,三∽六年级不超过60人。各校教师数除以班数,比值最小者得100分,依次计算出每位教师的班师比得分。具体公式是:全乡最低师班比/各校师班比*100,即是该校每位教师的班师比得分。以上两项得分之和即是每位教师的平均学生量分。备课(50分)备课要改革传统备课的做法,重点抓好集体备课和教学研讨。1、教研室(30分)集体备课研讨20分、备课检查10分以教研室为主进行操作,根据各年级每学期集体备课研讨过程中教师对研讨工作的准备、过程表现、研讨的认真程度等由教研室人员、参与教学研讨的全体教师共同打出分。每学期集体备课研讨一般安
5、排4次。2、各校(20分)学校检查备课、各教研组研讨不少于4次。重点检查教师个人备课的课程标准要求、单元备课、教案修改使用以及教学反思等。集体备课稿的应用。作业(80分)由教研室负责50分,各学校负责30分评估。此项得分以县教研室作业设置批改规定执行,从作业次数、作业量、批改质量三方面进行记分。课堂教学(100分)1、要求全体任课教师要大胆进行课堂教学改革,课堂教学要在精讲多练上下功夫,向高效课堂要质量。灵活应用全县集体备课教案。2、要积极运用远程教育资源进行课堂教学,达到每人每周一课时的教学要求。2、中心小学课堂教学评
6、估占70分,学校占30分。3、中心小学实行推门听课制度,并纳入课堂教学评估。四、工作业绩4主要指教学成绩,按优秀率、合格率和平均分三个指标计算,其中优秀指A,合格为B和C,A、B、C、D四个等级所占的比例为各年级总人数的20%、30%、40%、10%。具体计算方法为:1、语数英三科的计算方法:合格率+优秀率+平均分,其中合格率占50%,优秀率占20%,平均分占30%。说明:教学成绩(考试科语文、数学、英语)按合格率、平均分设立升降幅度分,每上升一个百分点,奖5分,每下降一个百分点罚3分。2、音体美品生(社)科学考查科的计
7、算,采取平时抽测、平时抽查开课情况和期末考查相结合的办法,根据考查结果,依据第一名500分,保底分200分一次拉开准进行赋分。3、教学成绩的计算方法:带语文(数学、英语)和音体美品生(社)科学,语文(数学、英语)占70%计入总分,其他的按30%计入总分;专职常识科教师按100%计算。4、根据各校实际情况,学困生按全校总人数的3%计算,具体到班级,计算成绩时人数去掉,该学困生考多少分然后再给该班加多少分,但原则上每生每科不超过20分,学困生名单在开学初三周内报教研室备档。5、差班补分,每校按每生一分,学校具体分配到人,直接
8、加到教学成绩上,但加分总额不得超过同年级第一名的成绩,每学期开学三周内将教师加分名单报中心小学存档。五、学校工作学校各项分工、农远工程、班主任工作、校产管理、学校收费情况等在此进行找补,根据各校教师工作完成情况及举行的各种活动情况等进行记分。六、加分1、迎接省、市、县、乡的检查,要求迎检意识强,团结协作好,每次迎查奖
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