白杨坪乡新教师优质课竞赛活动方案[1]

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1、白杨坪乡中心学校新教师高效课堂优质课竞赛实施方案针对白杨坪乡近年来新进教师多的现状，为了进一步深化课堂教学改革，探索符合学科特点、适宜中、小学生发展的多元化课堂教学模式，提高课堂教学效益。我乡将在学校举行的“示范课、优质课”的基础上，举行白杨坪乡新教师高效课堂赛课活动。一、赛课主题：探索多元教学模式提高课堂教学效益二、赛课时间：2013年2月28日---4月20日三、参赛对象：2011、2012新上岗和2012秋调入教师四、实施过程（1）第一阶段：学校培养阶段（2012秋）凡有新教师的学校，必须加强对新教师的培养，学校教务处、教科室、教研组要认真筹划，结对帮扶，让新教师迅速

2、成长起来。（2）优质课赛课准备阶段（2013年2月28日——3月15日）本次活动原则是面向全体新教师，人人参与，层层选拔。因此，学校领导班子成员分包到了级组，深入课堂参与听课、评课活动。采取多轮听课，反复打磨的方式，为新教师确定赛课内容，通过集体备课，反复试教后确定参加片区赛课的导学案。（3）片区赛课（2013年3月16日——3月31日）第一片区：白杨小学10名教师参赛（地点：白杨小学）第二片区：麂子渡小学校2名、康家坝小学1名、九根树小学1名者参赛（地点：九根树小学）第三片区：鲁竹坝小学1名、熊家岩小学2名、洞下槽小学1名教师赛课（地点：鲁竹坝小学）第四片区：蓼叶村小学2

3、名、张家槽小学2名（地点：张家槽小学第五片区：熊家中学所有新教师第六片区：白杨中学所有新教师。白杨小学、熊家中学、白杨中学片区的由学校组织赛课活动，其他三个村小片区由中心学校组织参与赛课活动。最后村小片区评选三名教师、中心小学评选2至3名教师进入乡优质课决赛。中学每校分文、理科组各评选2名教师参加乡优质课决赛。（4）第三阶段：乡级优质课赛课（2013年4月15日——4月30日）小学组在白杨坪乡中心小学进行乡级优质课竞赛，中学文科组在白杨初中进行乡级优质课决赛，中学理科组在熊家中学进行乡级优质课决赛。四、实施措施：（1）所有学校必须认真组织与研究，确保本项工作的落实，采取多种

4、措施真正培养新教师。（2）学校教务处、教科室、教研组要起到龙头作用，精心组织听课、评课、集体备课活动，以新教师为中心，提高指导培养力度。（3）新教师要加强学习，不断提高自身业务水平和教学技能。在工作中，必须根据个人所教授学科的特点以及学生实际，设计好教学流程并编写好教案，制作形象，生动，能突出重点，分散难点的课件，协助教学。（4）学校要组织好新教师的课例研究。（5）学校针对新教师的培养，建立新教师个人成长袋，要收集新教师的成长资料，指导新教师进行个人反思，激发新教师的个人成长欲望。（6）讲课结束后，授课教师的教案、听课笔记、课后反思一并交到学校存档，乡级优质课竞赛的教师的资

5、料，上交白杨坪乡中心学校存档。五、组织机构：组长：潘贤平副组长：唐从国严凤鸣成员：全乡所有学校校长、教务主任、教科室主任六、活动要求1、所有学校必须重视此项工作，严禁校级选拔或教研组选拔走过场。必须以此为契机，培训所有教师。各学校校长为本次活动的第一责任人。2、学校总务处要提供后勤保障，确保活动的顺利开展。3、全体教师都要为此项活动服务，真正盘活动学校教研氛围，整体提高全乡的教育教学水平。七、活动总结：在活动结束后，各校要对本次活动进行全面、具体的总结，以推动本校课堂教学改革的进一步开展，有效提高课堂教学效益。同时对赛课活动中的优质课教师，学校给予奖励，并与绩效工资挂钩，作

6、为晋级、评优、评先的条件，并作为向上级对口推荐的首选对象。 评分项目 评分内容分值得分课堂结构（30分）1.组织教学到位，形式多样，学生配合默契，效果好。5　2.教学设计合理，层次清楚，过渡自然，适合学生年龄特征。8　3.知识体系完整，不误传误导，不出现知识性错误。8　4.教学时间安排恰当，老师讲授不超过20分钟，不拖堂，不提前完成教学任务。6　5.上、下课基本礼仪完整，教学器材、用具收拾妥当，保持教室或场地的清洁卫生。3　教学效果（50分）1.教学内容安排合理，目标明确。5　2.教学重点突出，难点突破。15　3.师生互动，配合默契，真实有效，课堂气氛融洽。8　4.学生敢于

7、质疑，积极探究，合作学习效果好。8　5.课堂练习安排合理，绝大多数学生能按时完成，作业质量高，效果好。8　6.教学要面向全体学生，注重中差生，答问、演练要有各个层次的学生参与。6　教学手段（10分）运用恰当，注重实效，能促进教与学的双边活动，能达到提高教学效果。10　教学艺术（10分）1.板书设计简洁大方，具有启发性，能突现本节课重点。4　2.突出学科特色，给学生宽广的思维空间和回味无穷的思考余地。4　3.课堂示范组织，调控能力强，语言精练，条理清晰，能正确机智地处理课堂中出现的错误问题。2　合计100　白杨坪乡新