魏集小学教师绩效考核方案

《魏集小学教师绩效考核方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、魏集小学教师绩效考核方案  (职工代表会讨论通过)一、指导思想根据济南市义务教育学校教师绩效考评指导意见，并结合县、镇教育教学工作实际，进一步推进我校内部管理体制改革，规范学校绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。二、制定原则：    1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工

2、作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，做到阳光、透明。切实做到公平、公正。三、分配方法：  1．每学年1至12月份奖励性绩效工资按两学期进行考核发放。2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分为全校学期绩效量化考核总额。   3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《魏集小学绩效考核方案》，结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工进行综合考核，计算出各人学期所得总分。4、

3、教师个人绩效工资额度计算公式为：个人综合得分=考核各项之和；教职工绩效工资=(全校综合考核绩效工资总额÷全校综合考核得分总和)×教职工个人综合考核得分。5、经考核、公示后教职工绩效工资及班主任津贴，以学期为单位一次性全额发放。四、综合考核内容综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分制考核。(1)师德修养（20分）(2)工作量（10分）(3)教学工作(30分)   (4)教育科研（10分） (5)出勤情况（20分）(6)安全管理（10分）五、具体考核积分办法（一）、师德修养（

4、20分）教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度经考核可得20分。本学期中因教育教学工作突出受到表彰或评优的，校级另外加0.5分，镇级1分，县级2分，市级3分，省级5分。（二）、工作量（10分）  1、校内人均周工作量=全校周总课时数÷任课人数。2、教学岗位工作量得分：每一自然课时（40分钟）为1节；每节辅导课为0.5节。3、系数认定：一、二年级语文学科系数为1.2,数学系数为1.1，三至六年级语文学科系数为1.4,英语系数为1.2,代双班英语系数为 1.3，学生人数50人以上语数英再乘以1.1。4、管理岗

5、位工作量得分：主任6节/周、中层干部5节/周、教研组长2节/周、班主任工作量另加5节。   5、教辅岗位工作量得分：安全员2节/周、信息管理2节/周、广播室管理2节/周、自然仪器室管理2节/周、多媒体教室管理1节/周、体育器材管理1节/周、实验室1节/周、音乐室1节/周、保管室管理1节/周。6、为完成突击任务加班加点，视情况有一次加0.5分。无特殊情况，不接受学校分配的突击任务，有一次扣1分。（三）、教学工作（30分）  1、严格执行教学“五认真”，教学流程符合有效教学要求，在每月末学校对教师的教学工作全面检查评估中，综合等第优者有一次得5分，良者一

6、次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人员认真完成本职工作的全学期得18分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过20分）。2、在校期中、期末检测中任教学科获第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三个班的第三名得4分）。主科教学成绩在镇抽测获前三名的依次另外加3、2、1分，未担任主科教学，但期末对所任学科组织学生进行认真考核的，后勤行政人员认真完成本职工作的，全学期得9分，成效显著的经学校考核小组认可酌情加分（但不得超过10分）。（四）、教育科研（10分）积极参加校内教研活动，完成规定的教研任务的得10分。1、全学期上校级研

7、究课以上另外加0.5分（由教务处提供）；本人参加镇级教学竞赛活动获一等奖另外加1分，二等奖0.5分；在县教学竞赛中获一等奖加5分，二等奖及以下加3分；市、省级教学竞赛获奖加10、15分。2、本学期教育教学论文在教育主管部门主办的各类评比中，获镇一、二等奖，加0.5分；获县一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.5分；获市一、二、三等奖的分别加2分、1分、1分；省一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；国家级一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分；教师教学论文或优秀教案，在正规刊物公开发表（民间无效），县级加2分，市级3分，省级4分，国家级5分。3、在

8、学校统一组织的前提下，教师辅导学生参加由教育主管部门主办的各类单项竞赛，获镇一、二等奖，按每人次分别加辅导老