钢结构课程设计考核方案

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1、郑州工业应用技术学院建筑工程学院2014—2015学年第一学期《钢结构》课程设计考核方案建筑工程学院2014年10月2014-2015学年第一学期《钢结构》课程设计考核方案【考核专业】2011级土木工程、2013级土木工程（专升本）专业【考核目的】《钢结构》课程设计是土木工程专业一门实践性很强的专业必修课，在土木工程专业的教学计划中是一个重要的实践教学环节。通过课程设计使学生初步掌握钢屋盖设计的一般程序和内容，为以后从事实际设计工作奠定基础；巩固钢结构课程中所学内容并应用于课程设计中；掌握钢屋架施工图的表达方法和制图规定；学会编写结构计算书和使用规范及有关技术资

2、料。【考核时间】12月1日-12月7日【考核地点】本次考核内容为钢屋架的设计，设计地点在学院制图教室。【考核形式】设计成果：计算书+结构施工图【考核内容及要求】[考核内容]要求根据给定资料，设计一钢屋架，具体要求如下：（1）由结构重要性，荷载特征（静荷），连接方法（焊接）及工作温度选用钢材及焊条。（2）合理布置支撑体系。（3）进行荷载及内力计算。（4）合理选择杆件截面。（5）进行节点设计。（6）绘制屋架施工图[考核要求]（1）必须独立完成作业。（2）计算书必须手写，图纸手工绘制，不得采用计算机绘图。（3）图纸要求图面整洁，布置合理、均衡、字迹工整，线条线型清晰、

3、匀称。【评分标准】优秀：   (1)学习认真，能按进度要求完成任务；整个设计过程中学习纪律好，每天都能在制图教室进行设计； (2)设计过程中表现出一定的独立工作能力，能按老师的指导及指导书的内容独立完成设计； (3)设计正确，能按图纸及说明书要求完成设计任务。设计中没有较大错误和较多的一般性错误(允许有个别非原则性错误)； (4)图纸质量好。结构正确、投影准确、表达清楚；说明书内容完整。书写绘制简规范、工整。良好： (1) 学习认真，基本上能按进度要求完成设计任务，设计过程无旷课现象； (2) 设计过程中表现独立工作能力较差，虽能按进度要求完成设计，但独立思考不

4、够，对教师(或同学)有一定的依赖性； (3) 图纸质量较好，结构正确、投影准确、表达清楚。说明书内容完整，但不够规范、工整； (4) 设计基本正确，图纸及说明书上虽有少量非原则性错误，但无大错。中等：  (1) 学习基本认真，基本上能按进度要求完成设计任务，设计过程旷课现象较少； (2) 设计过程中表现独立工作能力差，虽能按进度要求完成设计，但独立思考不够，对教师(或同学)有依赖性； (3) 图纸质量较好，结构正确、投影准确、表达清楚。说明书内容基本完整，但不够规范、工整； (4) 设计基本正确，图纸及说明书上虽有非原则性错误，但原则性错误不多于两个。及格： (

5、1) 学习态度不够认真，或虽认真但因基础差等原因，不能按时完成进度计划，不能按时在教室设计，多次迟到，甚至有旷课现象，但最后还能基本上完成设计任务； (2) 独立工作能力差，设计时不能或不进行独立思考，教师指一步才作一步，或参照其他同学的设计进行“照猫画虎”式的进行； (3) 设计中有错误，有知其然不知其所以然的现象，但对指出的错误能改正； (4) 图纸质量较差，结构虽基本正确，但表达不清楚；说明书内容不够完整、工整，有个别原则性错误和若干一般性错误。 不及格： (1) 学习不努力或因其他原因，进度跟不上或未完成规定的设计任务； (2) 设计质量差，设计中有若干

6、原则性错误和相当数量的一般性错误； (3) 图纸质量差，结构错误较多；表达不清楚，达不到基本要求； (4) 说明书内容不全，错误多，其中还有若干原则错误，书写也不认真。【成绩构成】总成绩=设计成果成绩（80%）+课程设计工程中表现（20%）【考核负责人】宋荣方建筑工程学院土木工程教研室审核人签名：