主题班会活动方案--超越自我,无悔高三

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1、主题班会活动方案设计者：夏秋华学校怀化市五中班级高三188班参加人数30活动主题“超越自我，无悔高三”——高三复习方法交流会活动目的通过学生的自我反思，找出自己高三复习过程中存在的困惑，并找出相应的解答方法；学生代表分享自己好的备考复习方法和习惯，老师的针对班级学习情况提出相应建议和要求，学生能够进行自我借鉴，找到适合自己的复习方法，合理安排时间，制定学习计划，进行高效的备考复习。活动重点自我反思与分享同学代表分享自己的学习方法和心得活动形式演讲、讨论、分享与交流课时安排1使用设备教学多媒体用具活动分工教师：确定活

2、动背景、主题和目的，准备班会素材（活动用的PPT），选主持人和发言代表，和同学一起确定活动流程和内容，编制“我的大学我做主”自我设计卡片。学生：主持稿的撰写，发言稿，班会主持和发言前期准备教师准备：“我们的奋斗史”PPT（校运会）梳理高三复习方法资料我的大学我做主”自我设计墙报、自我设计卡学生准备：班会主持稿学生代表发言稿（高中学习方法和经验总结）活动流程及内容：1.欣赏照片，回顾188班在入校时的军训，广播操比赛和2010年校运会上顽强拼搏，团结奋斗的场景，感受188班这个集体、大家庭给予大家的温暖和感动，激发大

3、家对集体的感情。（3分钟）过渡：时光转瞬即逝，回首大家一起走过的路，重温属于集体的每一个画面，让人感动不已，难以忘怀。如今大家已经步入高三，前面就是高考——人生的一次巨大的挑战，在此，我想问一句，大家都准备好了吗？2.提问：准备好了奋战高三，迎接高考的同学请举手！4过渡：嗯，不错。高三来到我们身边已经一月有余，我们每一科也都考过至少一次了，相信每一个同学对现在自己都有了一定的了解……有考得好的同学，也有考得不好的同学，有人欢喜有人愁……3.提问：现在，我想问大家一个问题，你对自己目前的成绩满意吗？（不满意的同学请举

4、手、满意的同学请举手）现在请两位同学说说不满意的原因。。。为什么你不满意呢？离你的目标成绩差多少？接下来你会做哪些努力4.两位同学轮流发言过渡：同学们，不满意是对的，因为不满意说明我们每一个人都向往更好的成绩，它给予我们前进的动力，激励我们继续往前走……同学们，现在没有考好没有关系，因为现在大家不是为了考试而考试，也不是为了成绩而考试，而是一次高考的练兵，我们要透过考试成绩进行自我总结、自我反思，发现自己的差距和不足，进行有效的有针对性的备考复习。5.反思与分享：现在请大家静下心来想一想，反思一下自己在学习过程中遇

5、到过哪些问题，是哪些因素影响你的成绩的提高？或者是你在学习中有哪些困惑……三分钟的时间，把自己反思的结果写在纸上，然后大家一起分享，大家一起来解答……6.一两位同学将自己的问题和困惑与大家分享7.方法交流：问题有很多，方法也有很多，结合怎样提高学习成绩，现在请我们班成绩优秀的同学和大家一起分享他们的学习方法和学习心得……各科代表发言过渡：以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合自己的实际情况找到更加适合自己的

6、学习方法。。。下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得8老师讲述对高三的认识：1.高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，快乐学习，迎接高考的挑战；2.高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好；3.高三，积累不能少，不能停。4.高三，好的学习习惯、学习方法必须要。5.高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。几点建议：41.时间一定安排好（劳逸结合，事半功倍）2.养成良好的做题习惯（基础题寻根究底，难题适当就行）3.不断积累（好文妙句、典型例题、易错题）4.多阅读，多思考（美文欣赏）

7、5.心动、手动、脑动6.勤于总结，查缺补漏班主任的赠言高三是痛苦而快乐，要学会在过程中体会高三的快乐！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！冷静看待竞争！细化过程，淡化结果：不想：明年落榜怎办？多想：这个题目怎解？有几解？过渡：感谢老师的精心准备和分享。9.自我设计：下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都有一张自我设计卡，可以在卡上填上“我的理想大学”、“专业”和“我的座右铭”，最后收集起来贴在班里墙报上，时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。（5分钟）10.师者寄语：请学校领导讲话11.结束语：感谢学习领导！谢

8、谢各位老师和同学们。相信通过大家和老师们的共同努力，2012年188班每一个同学都能考上自己理想的大学。高三188班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我，无悔高三！”赢在高三起跑线火热的六月已走进我们高三时节必将点燃青春的激情机遇和挑战并存送走高三的师兄姐师收获与失落同在我们迎来了生命的黄金岁月特别的日子送给特别的你----------------