桥头铺中心校生本教育实施方案

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1、2011至2014年桥头铺中心校生本教育实施方案课堂是实施素质教育的主阵地，为改变当前普遍存在的课堂低效现状，按照“试点引领、分步实施、全校普及、扎实推进、全面提升”的原则，特拟定本校的生本教育实施方案。一、指导思想。以实现提高学校内涵、科学发展为宗旨，以落实素质教育、推动课堂教学改革为核心，以郭思乐教授创立的生本教育理论为支撑和实践模式，破解“满堂灌”“满堂问”“满堂讲”等低效课堂难题。二、总体目标：1、学生发展目标：运用生本教育理念进行创新教育，让学生体验自主学习的快乐，享受成功合作的喜悦，最大限度地调动学生的

2、学习积极性，快乐高效地学习，培养学生的终身学习能力。2、教师发展目标：通过建构高效的课堂，教师的教育理念要得到更新和优化，专业素养要得到较大提升，教师队伍整体素质和教学效率要明显提高，三年内学校生本课堂达标率达70%以上。3、课堂发展目标：做到四个“突出”：突出学生，突出学习，突出合作，突出探究，开成系统的生本课堂教学操作体系。课堂发展目标具体要求如下：教学过程要体现关注全体学生，学生参与率达90%以上。教师单向授课时间控制在15分钟以内。学生在学习时间、内容、方法等方面有自主性，有进行自我评价学习的机会，学生自主

3、活动时间不少于12分钟。师生之间、学生之间民主和谐，体现合作学习，学生在教师指导下进行能力训练不少于10分钟。4、评价发展目标：探索以学生为主体的“生本教育”评价途径与方法。5、学校发展目标：生本教育的成果由课堂推广至学校管理的各个层面，不仅是对学生教育方式运用生本，学校的管理理念也运用生本，通过生本教育的实践，在全校培育形成一批生本化管理的领跑教师，其他教师也要得以相应提高。三、组织管理学校成立生本教育实施领导小组：组长：伍业胜（校长）副组长；蒋苏湘（分管教学副校长）游秋萍（教育局生本学科核心指导小组数学组成员）

4、组员：王勇黄兴任陈江林杨华秀陈菊秀蒋永华四、工作措施：1、成立生本教育领导小组，负责本校生本教育的组织与实施。2、营造生本教育实践大环境。学校领导和骨干教师、学科带头人要深入教学一线，争当本学科的内行，带头实践生本课堂教学改革，率先达标。广大教师要积极投入到课堂教学改革中，开放课堂，平等交流，创新实践，努力打造生本课堂，全面提高课堂教学效益和教育教学质量。3、建立督促帮教制度。学校把生本教育作为全面实施素质教育，作为年度考核的一项内容。学校每期要组织人员，对各教师的生本教育情况进行督促帮教，及时总结经验，找准问题，

5、修正方案，对生本教育实践优秀的教师要给以表彰，对于消极应付的教师给以帮教谈话。4、以生本教育为平时教研教改主要形式，推进生本教育稳步实施。学校举行的公开课，都要求以践行生本为主旨，每位教师一个学年度内至少要上好一次生本公开课。学校每期组织教师至少学习两次生本教育理念，或开展生本专题探研。抓好小组合作学习，在小组建设、小组合作、小组交流等方面抓出实效。做好前置作业的预置，形成习惯。适应好生本教育的基本环节，能够根据教学内容设置好生本教学课堂流程，较熟练地运用生本教育相关理念与技巧，抓好课堂教学。五、实施步骤。1、20

6、11年下期生本教育目标：宣传发运与学习准备阶段。在本阶段，学校要组织全体教师系统地学习生本教育理念，学习生本课堂基本模式，奠定教学改革的思想基础。在这一阶段，我校着重进行了小组建设，培训了小组长，并对班主任进行了小组合作学习建设与运用的培训。请周波老师到校进行生本课堂试教尝试，有一部分教师开展了生本探究课，突现了问题，引发争议，并取得了一定的成效。另外学校还对前置作业进行了专题培训，让全体教师认识到生本教育的根本理念，即借助前置研究来激发学生的学习兴趣，并以此为基础开展生本探究践行生本教育。2、2012年生本教育目

7、标：学模阶段——能上生本课。本年度生本教育目标是：教师全面深刻地理解生本理念，依据生本课堂的基本理念，基本教学流程进行教学。学校层面要开展‘学模式、用模式’的生本教学活动，要求全体教师全员全程参与。通过学习生本课堂基本模式，让教师掌握生本课堂教学的基本理念和基本环节，达到教师能上生本课的目标。在这个阶段，学校要确立“达标示范课”，让教师在上生本课时有一个参照标准。达标示范课语文由语文组长杨华秀老师负责，数学由游秋萍老师负责。两位教师在上好达标示范课的同时，要结合自己的课，对生本课堂进行达标解析，确立生本课堂教学参照

8、体系。3、013年生本教育目标：达标阶段——会上生本课所谓达标，就是要求教师所上的课要达到生本课堂教学的标准，体现生本教育的理念。通过达标活动的开展，促进每一个教师都能熟练运用生本课堂教学模式上课，有效提升课堂教学效率。此时的达标，学校建立建全一个比较完善的评价体系，对生本课堂存在的问题能进行有效地评价与帮教整改，学校形成一种合作交流探研深入的良性发展势态。