中庄 小学校级优秀教师评选方案 20144

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1、学校优秀教师评选方案为进一步加大教师队伍建设力度，激励广大教师的工作热情，促进教师持续不断地发展、成长，表彰在教育教学中有突出成绩的教师，特制订《中庄小学校级骨干教师评比方案》。一、指导思想以提升教师素养为目标，建构骨干教师梯队，实现教师结构、学科结构以及教学资源的最优化。二、骨干教师培养对象的评比条件（一）基本条件1、从事教育教学工作满3年，并在本校工作满一年的在职专任教师。2、遵守《中小学教师职业道德规范》，模范履行教师职责，师德高尚。无违纪违规行为，无体罚或变相体罚学生的现象，无安全责任事故，无旷工旷课行为，无经

2、核实的学生和学生家长投诉；在学校组织的各种调查中反响较好。3、基础工作扎实，能积极、主动承担学校分配的各项工作（包括教育教学任务、班主任工作、少先队辅导员工作、代课、指导新教师等）并尽力完成，顾全大局。4、全学年累计请事假不超过一周，病假不超过50天（法定婚假、丧假、产假除外）。5、教育教学成绩突出。胜任所教学科各年段课程，学科教学水平较高，同行公认，所承担的学科教学质量优异或者进步明显，各项指标均达要求。（具体考核方法由学校课程部根据当年度实际情况确定）；所上示范课、观摩课等获校级以上表彰。周课时量不少于10节，校级

3、领导不少于4节。6、带头上好公开课、研究课、观摩课，每学期要上好不少于一节的公开课或研究课（不包含评优课）或者承担一次不少于40分钟的专题讲座。也可以是以个人为主辅导的一节获区级二等奖以上的课。7、带头进行教改实验，主持了校级以上（含校级）立项实验课题，或参加了区级以上立项课题，并认真实践、按时结题，课题资料齐全。近五年城区教师至少在市级以上公开刊物发表一篇论文。8、熟练掌握和应用信息技术等现代教育手段。能熟练制作课件并利用多媒体上课，每学期在校教学资源建设中心或省基础教育资源中心网站上传原创教育教学资源，或有作品在区

4、级以上课件评比中获奖。9、参加上级教育行政、业务部门组织的业务评比或者辅导学生参加上级教育行政、业务部门组织的竞赛活动有至少一项在区级获奖。10、学校行政人员中的骨干教师培养对象，还必须认真完成所分管的工作任务。（具体要求可参照学校相应部门的岗位职责）。（二）优先条件1、承担班主任或者队工作认真、负责，所带班级的班风班貌良好或者进步明显的区级以上优秀班主任（辅导员）。2、承担学校中层领导，职权范围内工作认真负责成绩明显。3、长年带校级兴趣小组并坚持每天早或晚训练，学生参赛成绩良好。4、承担学校教研组长并及时、负责地完成

5、常规工作。5、承担区级或市级（含市级以上）公开课、观摩课、专题讲座，反映良好。（三）参考条件由学校骨干教师评议小组根据被评议对象一年的整体工作情况作适当调整。对于有重大工作失误或者违规违纪行为但又不宜公开的问题，可以直接取消参评资格。对于在某些方面有重大贡献的老师可以适当照顾。但必须由全体骨干教师评议小组投票表决。（四）否决条件1、在当学年中有违纪违规行为，体罚或变相体罚学生的现象，安全责任事故，旷工旷课行为，经核实的学生和学生家长投诉等现象之一的，一票否决。2、评议过程中有经核实的不正当的拉票行为的，取消参评资格。三

6、、骨干教师名额分配骨干教师培养对象数量按全校学年年报教职工人员总数的20%计算。四、骨干教师评比方法（一）骨干教师的评议方法1、骨干教师评议以在满足基本条件的前提下择优选拔为原则，一年一评，可连评连任，任期三年；评议时间为每学年结束阶段。2、学校成立以校长为组长、工会主席为副组长的骨干教师评议小组，评议小组成员由党、政、工、教师代表组成。3、在确定为骨干教师后，若发生违反基本条件的情况，骨干教师评议小组有权利根据情节的严重程度和认识态度以投票表决的形式取消骨干教师称号并终止其所享受的福利待遇。4、在确定为骨干教师后一学

7、年内，若未完成该学年基本条件规定的各项任务，则取消下一届骨干教师参评资格。（二）骨干教师的评比程序1.个人申报。截止时间：2014年12月1日2.阶段性考核。学校成立“校级骨干教师”评审工作领导小组。组长：副组长：成员：3.申报教师提交申报表，并上报近三年来的教育教学成果。上报截止时间：12月1日4、由课程部核实骨干教师申报表并盖章，提交校骨干教师评议小组，再次核实、讨论，认定参评资格。5、召开全校教职工大会，由申报教师向本校教师陈述个人学年工作情况。6、下发骨干教师候选人基本情况汇总表，组织民主测评。7、校骨干教师评

8、议小组根据投票情况综合考评，并公示。8、对公示对象若无异议则在公示结束后正式下文确定；若有异议则由骨干教师评议小组进一步核实，并根据核实情况最终决定。五、骨干教师享受的权利与待遇（一）骨干教师的权利1、骨干教师享有优先参加各级各类培训活动的权利。2、骨干教师享有优先安排结对指导教师的权利。3、经考核后，被评定为骨干教师的老师，在学