中小企业品牌建设相关问题与对策研究

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1、修改意见:中小企业品牌建设相关问题与对策研究XX大学XX学院XX系XXXX专业145XXXXXXXXXX姓名指导老师XXX【摘要】品牌建设能够提升品牌竞争优势,对中小企业企业的生存与发展具有重要意义。本文通过理论研究与现状分析相结合的方法,先阐述了品牌建设的内涵与过程,然后探讨了中小企业品牌建设中存在的品牌创建意识淡薄、定位不清晰、品牌创新不足、缺乏核心价值、传播策略不足以及品牌经营盲目等问题,在此基础上提出了相关对策,旨在寻找适用于中小企业特点与发展需要的品牌建设策略,促进中小企业的持续长久发展。

2、【关键词】中小企业;品牌建设;问题;对策国家工信部的相关调查显示①,我国的中小企业数量已经超过4300家,是我国经济的支柱与就业的主要渠道。但是中小企业的终极目的是在未来持续发展壮大,品牌建设是中小企业需要面临的问题。但是长期以来品牌建设多局限于对大型企业的研究,中小型企业的品牌建设不管是在理论还是在实践中都存在一些问题,寻找适用于中小企业特点与发展需要的品牌建设策略具有重要意义。一、品牌建设理论概述(一)品牌建设的内涵中小企业的品牌建设是一个循序渐进的系统工程,是经营者针对自身产品、服务以及在市场

3、经济中的地位多进行系统营销的过程②。中小企业的品牌建设要求企业考察市场运行环境,分析自身产品与服务的功能定位,结合企业形象与消费心理,促使企业形成具有自主的知识产权、市场吸引与与竞争力且能够被消费者辨识的标识。(二)品牌建设的过程1.品牌定位在品牌孕育阶段不仅要注重提升品牌的知名度和认知度,还应注重品牌定位,如果没有品牌或品牌定位不清晰,企业就难以获得持续的资源注入与持久的发展。品牌定位阶段要求企业进行品牌调研与诊断,提炼出具有容易感知、易于包装、能够触动消费者且具有差异化的品牌核心价值,在既定的品

4、牌核心价值的基础上进行呈现、传播与管理。51.品牌塑造在品牌塑造阶段,可以通过塑造以品牌价值为核心的品牌识别系统,以获得消费者共鸣作为努力的目标,围绕品牌的定位进行传播,不断强化与巩固品牌在消费者心中的地位,还可以借助象征物和代言人来引发消费者共鸣共鸣的识别。2.品牌推广在市场成熟化、竞争激烈化、产品同质化与消费理性化的时代中,品牌需要借助推广提升品牌的知名度、影响力,进而拓展品牌的竞争力和市场份额。品牌推广是借助广告等形式勾画品牌精髓,对品牌无形价值的感性表达来创造品牌个性,同时重视求同战略与对品

5、牌的长期维护,在品牌推广的过程中,使消费者形成对品牌信息一定程度的认知与印象。3.品牌资产管理品牌资产管理阶段的主要任务是保持稳定的品牌核心价值与个性,需要评估品牌个性的传播效果,跟踪目标客户的变化。一些品牌虽然形成但是难以维持长期的生存时间,这是因为缺乏品牌关怀战略作指导,品牌难以在激烈的市场竞争中持续成长。只有在不轻易改变品牌基本特征的基础上,结合时代潮流轻微调整品牌个性,为其赋予新的内涵,防止品牌老化的形成。一、中小企业品牌建设存在的问题(一)品牌创建意识淡薄当今企业的开设门槛比较低,造成很多

6、中小型企业快速崛起,很多企业缺乏长远的战略计划和品牌意识,普遍存在恶性的价格竞争,难以提供较高质量的服务。中小企业淡薄的品牌意识制约了品牌的竞争力,造成一些中小企业虽然具有自己的品牌,但是对品牌的创建活动局限于对标识和商标的管理上,品牌知名度、影响力和附加值都非常有限,无法为企业带来品牌溢价,难以在品牌竞争激烈的市场中占据有利地位。(二)定位不清晰精准的定位是品牌建设成功的关键,有效的定位要求企业要在相同点中寻找不同点,来塑造品牌在消费者心中的差异,使其获得区分于其他品牌的特性是品牌个性塑造最关注的

7、课题之一。但是很多品牌建设中存在定位不清晰的现象,以中国童鞋行业为例,中国童鞋在营销上属于零散型企业,具有品牌多但缺乏领导品牌,行业规模大但品牌占有份额小的特点,但是由于品牌定位不清楚,多生产迎合大多数消费者的产品,导致童鞋产品具有相似性,造成产品与品牌缺乏个性。(三)品牌创新不足中小企业在以往也曾创建过具有一定影响力品牌,但是由于企业的创新投入少且拥有自主知识产权的核心技术少,造成品牌的创新不足,多是对产品的初级开发无法形成对产品的精加工与深度开发,导致品牌优质难以延伸,取得的品牌效应也难以维持较

8、长时间。(四)缺乏核心价值品牌的核心价值主要指品牌的精神价值,但是很多企业将品牌作为产品、商标、宣传的综合,只关注产品的物质使用价值,这就难以维持消费者长期稳定的忠诚度,品牌的竞争优势也无法提升,无法完成品牌的个性诉求。以哈雷机车为例,哈雷在二十世纪六十年代的品牌管理局限于对产品风格的认知层面上,当美国市场上出现本田、雅马哈、川崎等外形与哈雷相似,但性价比更好的摩托车时,哈雷一度陷入困境甚至面临破产的威胁,在接下来的十年中,哈雷业绩持续低迷,直至1981年,哈雷以“点

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