小学三年级语文上册期末总复习计划(表格式)

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1、（三）年级（语文）学科期末总复习计划（2013——2014学年度上学期）单元节数知识体系（建构）复习目标复习重、难点主要复习内容汉语拼音·汉字21、汉语拼音2、汉字⑴识字：200⑵写字：300⑶同音字⑷多音字⑸形近字3、查字典⑴音序查字法⑵部首查字法⑶一字多义继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。复习重点：正确认读两会字，四会字要会读会写会用，认识“一字多义”现象，能正确

2、选择字义。复习难点：认识“一字多义”现象，能正确选择字义。1、我会连：谎笛棍妇竹dí说huǎnɡfù女木ɡùn2、我会选：假（jiǎjià）装朝（cháozhāo）向3、我会认，更会组词辨析：要（）予（）记（）耍（）矛（）纪（）4、我会辨，更会正确选择字义：深：①颜色深②距离开始的时间长③深度，与“浅”相反④程度深夜深了，老师还在工作。（）词语21、近义词2、反义词3、量词4、词语搭配5、特殊类型词语⑴aabb⑵abab⑶abb⑷abac⑸……6、成语掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。复习

3、重点：正确读写词语，积累各种类型的词语；正确使用“的、得、地”搭配词语。复习难点：正确使用“的、得、地”搭配词语。1、我会连反义词：傲慢懦弱愚蠢美丽勇敢丑陋谦虚聪明2、我会搭配：匆匆地（）拼命地（）甜甜的（）静静的（）3、我能正确填写量词：一（）歌一（）邮票一（）糖一（）礼物4、我能正确补充成语：（）闻名（）口（）声（）以偿（）有（）有（），眼见为实。句子21、句子改写：⑴缩写与扩写⑵反问句与陈述句互相改写⑶“把”字句与“被”字句互相改写2、仿写句子⑴比喻句⑵拟人句⑶排比句3、标点符号能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。能通过理解句子中的主要词语来体会整句

4、话的意思。会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。能按要求把句子写具体。)复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。复习重点：按要求改写句子，正确使用标点符号。复习难点：正确使用冒号、双引号，养成文必加点的习惯。1、按要求改写句子：⑴汽车在公路上行驶。扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵难道这幅画不足以表达我的心意？不改变句子意思，换种说法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、修改病句：小红穿着裙子和帽子去上学。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、我会

5、选择标点，把正确答案填在□里。□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□⑴“。”，，“!”⑵“。”，:“!”阅读·习作21、阅读积累⑴古诗积累⑵理解词句含义⑶佳句积累习作⑴写人⑵写事⑶写景⑷应用文——日记阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。　　习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。复习重点：培养较好的阅读习惯；认真读题。复习难点：运用自己的阅读积累，难理解的地方联系

6、上下文下理解。根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。1、默写古诗《望天门山》。2、课内阅读理解《爬天都峰》：⑴这段话选自《》，共有（）句话，写出了天都峰的（）和()的特点。⑵从文中找出下列词语的近义词：笔直（）好像（）发抖（）⑶作者站在（）观察天都峰，当时心情是怎样的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、课外阅读详见《语文报》。4、通过开展语文综合性学习，同学们一定把丰富多彩的课余生活记录下来了，请以《我的课余生活》为题习作，与大家分享你的快乐。