邵庄教管办“少说多干、狠抓落实”师德建设实施方案

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1、邵庄教管办“少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动方案按照市委、市政府开展“少说多干，狠抓落实”争先创优活动的安排部署，以及教育局决定在全市教育系统开展“少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动的实施意见。结合我镇教育工作实际，制定本活动方案。一、目的任务（一）提高依法执教的意识和能力。组织广大教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，切实提高依法执教的意识和能力，自觉遵守上级关于中小学教师职业道德规范的各项规定。（二）提高为人师表的责任感和使命感。通过主题实践活动，使广大教师自觉加强

2、师德修养，以良好的精神风貌和道德风范影响和培养学生。以“学为人师、行为世范”为准则，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，不断提高从教的职业境界。自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断更新教育理念，改进教育教学方法，树立高尚道德情操，努力做学生爱戴、家长满意的教师。（三）提高师德建设的实效性。在主题实践活动中，要以规范办学行为、加强师德建设为重点，广泛听取学生、家长和社会的意见，认真解决师德师风方面存在的问题。结合时代特点，在师德建设的内容、形式、方法、机制等方面不断改进和创新，增强师德建设的实效性。结合工作实际，逐步完善师德建设的监督、考评

3、、奖惩等长效机制，及时发现存在的问题，认真分析原因，将问题解决在萌芽状态，做到常抓不懈。（四）提高执行力和落实力。对市委、市政府和市教育局的决策部署和工作安排，教职员工不折不扣地贯彻落实，严禁搞上有政策下有对策，严禁搞说一套做一套、明着一套暗着一套，严禁搞坐等观望、拖拖拉拉，严禁搞阳奉阴违、变相应付。增强时间观念和效率意识，今日事今日办，立说立行，说办就办，坚决在要求的时限内高标准、高质量完成任务。二、组织领导为加强对本次“少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立教育活动领导小组，统一领导师德建设主题实践活动工作。组长：李庆森副

4、组长：闫中华曹守仁组员：韩涛曹元鹤聂培典杜学庆王国成三、方法步骤：这次师德建设主题实践活动从现在开始，到12月结束，分四个阶段。第一阶段：宣传动员阶段（10月15日前）。10月14日召开专题会议，认真学习有关文件，结合实际制定实施方案，精心筹划好各项活动。进行广泛宣传发动，使广大教职工充分了解开展这次主题实践活动的意义、目标要求和方法步骤，动员广大教职工积极投入到活动中来。第二阶段：查摆分析与发现典型阶段（11月10日前）。在本阶段一是对教师进行查摆分析问题，摆查实事求是，找准找实。先组织教师进行自查，在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见函、设立意见

5、箱、公布举报电话（电话：3851013）等形式，征求学生和家长对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。重点做好“八查八看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想、错误言论和邪教带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，乱收费、乱补课、向学生家长索要（或收受）财物、吃请等以教谋私的行为；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反交通秩序等社会公德的现象；五查树立教师良好形象情况，看是

6、否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点、带手机上课等不良行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的现象；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止、说的多干的少的行为；八查文明上网情况，看是否有传谣信谣、不负责任地滥发帖子，或肆意攻击诋毁其他学校、个人，浏览不健康网站等行为。对教师个人存在的问题要梳理成条，在处室或级部内进行通报；对学校或各处（组）存在的问题、意见和建议，在班子会上进行通报；对班子成员存在的问题、意见和建议，由主要领导“一对一”进行通报。二是发现和挖掘典型。对照《中小学教师职业道德规范》和潍坊市《教师十不规定

7、》、《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》等文件规定和要求，重点发现和挖掘爱岗敬业、无私奉献、关心爱护学生、全面实施素质教育等方面的人和事，并认真总结其先进事迹和成功经验。同时，查找师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确努力方向。及时做好总结。第三阶段：集中整改和倡树典型阶段（11月30日前）。在本阶段开展加强师德建设主题实践活动演讲比赛，在广大教师中树立学习的榜样。针对查找出的突出问题，认真研究制定具体的整改措施和整改方案，逐级落实整改责任，明确