绩效考核薪酬问题

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时间:2019-05-24

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1、绩.效.考.核. 课. 程.大.纲:  一.推行KPI与绩效管理体系需要解决的三大问题  1、企业建立绩效体系所面临的方法问题;看   以感觉为基础判断还是以事实为基础判断?   ①短期考核还是长期考核?   ②短期利益还是长期利益?   ③关键业绩还是非关键业绩?   ④绩效管理如何与战略接口?   ⑤KPI成绩与奖金挂钩的问题?  2、经理人与员工的认识对推行绩效管理的影响;   ①传统文化对绩效管理的影响   ②为什么没有人愿意做A?   ③为什么推行绩效管理这么困难?  3、管理基础对推行KPI的影响    二.KPI操作中的几个基本问题  1、什么是目标与指标  2、KPI指标的基

2、本属性与操作注意要点   为什么评价起来感觉很难操作——刻度问题;   他们为什么不接受这些考核指标——可控性问题   为什么考核这些指标后适得其反——行为问题  3、建立KPI体系的思路;    三.平衡计分卡  1、平衡计分卡只是从四个角度找指标吗?——平衡计分卡的本质;  2、战略与平衡计分卡有什么关系?——战略与战略地图;  3、平衡计分卡是按照长期、中期、还是短期计划制定?——平衡计分卡与企业的长期、中     期、短期规划;  4、平衡计算分卡就是四个纬度吗?  5、公司级的平衡计分卡如何落实到各个部门呢?——平衡计分卡的落实;    四.如何分解KPI  KPI如果不分解落实下

3、去,就会失去了基础,但是分解KPI的过程中会遇到很多问题,  比如:一个kpi指标和好多部门都有关系,到底考核谁好呢?  如何解决这些问题呢?如何将KPI分解落实下去呢?  1、如何分解KpI——上一级指标与下级指标的关系    2、分解指标的2种基本方法  3、按照驱动因素分解KPI指标,3种基本的模式  4、分解KPI指标的注意问题:权利对指标分解的影响、组织结构的影响、指标的冲突性等    五、职能部门考核指标的特点  1、定性指标与定量指标;   2、定性指标清晰还是应该模糊?  3、为什么要将定性指标分为突破类和维持类?  4、定性指标制定的方式;   5、如何定义定性指标;   

4、 六.指标词典的编制  指标找到了就万事大吉了?还存在什么问题呢?为什么需要定义KPI,怎样定义KPI?  1、为什么需要定义KPI  2、财务指标定义时,需要注意的问题;   3、非财务指标,定义时需要注意的问题;  4、谁来提供数据——自己提供,别人提供,利益相关者提供?  5、几个有问题的KPI的定义的分析;    七.确定目标——KPI的计分方式  找到了衡量指标就可以了嘛?如何确定目标呢?超过了目标应该计多少分?  没有达到目标应该得多少分?  1、设定目标的痛苦;  2、目标订不准怎么办?  3、没有历史数据怎么办?  4、竞争,资源,能力对目标的影响;  5、如何让下属主动把目

5、标定的最合适——联合基法  6、长周期的目标如何分解到短周期;  7、痛苦考核与快乐考核——什么时候做到了该加分,什么时候该扣分,KPI的计分方法;    八.绩效管理的周期  年底成绩是每个月成绩的加总嘛?年考核考什么?月考考核什么?  不同的业务类型与职能部门在考核的周期上有什么区别呢?  1、年考考什么?月考考什么?    2、长周期与短周期;  3、不同层次与职能部门的周期;   4、如何设置KPI指标权重——指标的组合方式    九.主基二元考核法  关注了关键业绩指标,非关键业绩指标怎么办?不关注非关键业绩指标是否会出问题?  如果全面关注关键业绩指标和非关键业绩指标,资源是否够

6、用?如何解决这个问题呢?  1、KPI所无法解决的问题;   2、主要绩效与基础绩效的关系;   3、如何在实践中运用主基二元考核法;    十、绩效沟通  1、计划阶段的绩效沟通    2、辅导阶段    3、考核阶段的绩效沟通  4、绩效问题分析与改进——组织改进、领导改进、员工改进;    十一.推行绩效管理所遇到的问题与对策;   推行KPI不只是人力资源部门或者企管部门的事情,KPI在推行过程中有哪些问题与难点呢?  1、推行绩效管理的组织模式与各个部门的职责;  2、推行的程序;   3、公司政治与绩效管理的推行    4、绩效管理与企业文化;   薪酬体系设计课纲:    一、

7、岗位分析的作用与意义  1、岗位分析的作用;  2、为什么岗位分析总是做不好?    二、岗位分析的方法  1、组织与部门职责与岗位职责的关系  2、常用的岗位分析的方法--资料分析法,问卷法,观察法,部门职责分解法;    三、岗位分析的步骤与流程  1、组织结构设计与流程设计;   2、部门职责设计;   3、岗位职责设计;  4、岗位任职资格设计;      5、常见的岗位设计的误区与错误;    四、

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