拒绝自毁---关注大学生自杀现象

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1、第九章拒绝自毁第二节自杀的成因及预防近年来，大学生自杀现象逐年增加，这一问题已引起教育界和社会的高度重视。大学生自杀不仅给大学生本人、家庭带来了重大损失，而且也对其他大学生造成了一定的负面影响。自杀行为的产生，往往包含着复杂的因素。我们虽然认同法国社会学家埃米尔·迪尔凯姆把自杀最深刻的原因归结为社会因素的观点，但在大学生这个特殊群体中，心理因素和生理因素似乎更为重要。课程概要一、大学生自杀的心理因素二、大学生自杀的生理原因四、大学生自杀的预防措施三、大学生自杀的社会环境因素一、大学生自杀的心理因素㈠缺乏目标追求和生存动力

2、不足生活中的确有一些自杀者，其诱发自杀的主要因素是因为自己感到人生的意义和目标不清楚或消失而绝望。而在高校自杀学生中，这一原因更加明显。㈠缺乏目标追求和生存动力不足2005年，一项以全国12.6万名大学生为对象的调查显示，20.23%的人存在不同的心理障碍。北京某高校对1998级新生心理调查表明：8.77%的人经常失眠，5.33%的人对任何事情都没有什么兴趣，26.19%的人自觉有心理问题，只有20.73%的人觉得心理方面没有问题。大学生口中出现频率极高的词汇是“郁闷”、“无奈”、“空虚”等，这些都是大学生存在心理障碍的

3、表现和征兆。一、大学生自杀的心理因素在实际生活中，人们所企求的目标常常不可能获得满足或不能全部地满足，由此会形成动机冲突的心理现象。大学生在日常生活与学习过程中，动机冲突情景是经常发生的，而且原因也是错综复杂的，如果不及时处理和解决，或在解决心理冲突时不“对症下药”，就会对心理不稳定者激发起强烈的情绪冲动，一旦客观现实和个人心理发展处在不可逆转的矛盾冲突中时，就会使当事者产生颓废和绝望心理，甚至会使人的精神状态最后彻底崩溃，导致以自杀方式来平息这种冲突。㈡成长压力太大和挫折耐受力微弱在人们的日常生活中，来自生活的压力是不

4、可避免的。但是，怎样对待压力，以及对压力的耐受力如何，在不同人身上却表现出较大的差异性。处在青春期的大学生，往往面临着就业与失业的现实问题，存在着爱恋与失恋、希望与失望等诸多的矛盾，面对这些矛盾，有的学生能顶住压力继续学习和工作，有的学生则可能陷入不能自拔的心理痛苦之中。一、大学生自杀的心理因素㈡成长压力太大和挫折耐受力微弱实践表明，容易产生自杀行为的人一般都是对压力耐受力较差的人。对挫折耐受力较差的情形一般在两种人身上得到体现：一种是在生活中从未收到较大挫折或很少受到挫折并在童年时收到过分保护和溺爱的环境中长大的人，一

5、旦在生活中出现突然的刺激和挫折，就会使他很难适应而绝望；另一种是从幼儿始就缺乏爱抚，遭受“情感饥饿”，收到不断发生的挫折情景所困扰并对个人压力太大，因为一再失望而变得冷漠、孤独和自卑的人。一、大学生自杀的心理因素现在很多大学生从小生活在娇生惯养的家庭环境中，他们已习惯于依赖父母，独立生活能力不强。进入大学期间，为了在毕业后找到一份理想的工作，许多学生拼命学习，但是社会竞争激烈，又恐怕自己学成之后找不到工作，或找不到一份理想的工作，这时就失去了面对困难、面对未来的勇气，一遇挫折就容易走上极端之路。㈢情感纠葛引发心理障碍国外

6、精神病学研究表明，在具有情感性精神疾病倾向的人群中，有悲观消极观念而无抑制症状的患者会产生自杀行为。最严重的是反应性抑郁症。这是在长期持续的精神刺激因素的作用下而产生的一类以情绪低沉、忧郁、沮丧、焦虑和自责自罪为主要表现的精神疾病。一、大学生自杀的心理因素㈢情感纠葛引发心理障碍一、大学生自杀的心理因素大学生在校期间，正是情感最丰富的时期，往往经受不起爱情浪潮的冲击，热潮一来，纷纷卷入爱情的汪洋大海，热血沸腾，忘乎所以。这其中一部分人轻率，一部分人认真。轻率的人把爱情当做游戏，轻易地选择拿起来又不慎重地放下；认真的人把爱情

7、当做生命，拿起来了又放不下。因此，处在热恋中的男女，待高潮过去，当前者潇洒而去，另求新欢的时候，后者多会陷入到极度的痛苦之中而不能自拔。还有一些大学生缺乏自我保护意识，上当受骗之后，因忍受不了沉重的打击而走上绝路。案列一、大学生自杀的心理因素㈢情感纠葛引发心理障碍㈣人际关系不适应导致心理失衡一、大学生自杀的心理因素“我做人太失败了！”曾经尝试自杀的小周这样来定义自己目前的人际关系现状。小周说自己打心眼里不喜欢学校，不喜欢寝室。认为自己可能是太内向、太呆板，但是也可能是大学的世界不如中学纯净，有很多同学带着那么强烈的防备和

8、功利心态与人相处。所以，大学里，他没有朋友，像一只孤独的丑小鸭，看着别的同学成群结队，自己只能一个人孤零零地在校园里飘来荡去。某高校的小马认为，自己从进大学以后就没有开心过。以前在中学的时候，自己可算得上是品学兼优的学生。可是在高考后，自己虽然进了理想的大学，却因为成绩稍低，被调剂进了非自己所爱的专业，这还只是“郁闷