江西农业大学研究生处“提升质量年”活动实施方案

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1、江西农业大学研究生处“提升质量年”活动实施方案为切实推动科学发展，进一步提升我校学位与研究生教育质量，根据学校党委统一部署，在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成效的基础上，研究生处将在2010年积极开展“提升质量年”活动，经研究生处处务会讨论决定，特提出如下实施方案。一、指导思想及目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，通过建设研究生精品课程体系，实施研究生教育创新体系和优秀博士论文培育计划等一系列措施，切实提高我校研究生培养质量。二、主要内容1、继

2、续实施博士、硕士学位论文双盲评审制度，启动硕士学位论文抽检制度。为加强研究生学位论文质量监控，提高研究生学位论文水平，在继续实施博士、硕士学位论文双盲评审的基础上，完善相关制度建设。计划年内起草制定《江西农业大学研究生学位论文双盲评审实施办法》，使研究生学位论文“双盲”评审工作日常化、规范化、制度化。重点完善硕士学位论文抽检制度。2、进一步实施和推进优秀博士论文培育计划。为进一步推进研究生教育创新计划的实施，着力提高我校博士研究生教育质量，在积极做好2010年《江西省优秀博士学位论文培育计划》的申报工作基础上，做好己参加《江西省优秀博士学位论

3、文培育计划》的博士生考核工作。3、启动优秀博士、硕士学位论文评选工作。制定《江西农业大学优秀博士、硕士学位论文评选办法》，在本学年度启动优秀博士、硕士学位论文评选工作，要求院所严格按照参评条件公平、公正地做好推荐工作。4、完善学位论文分类评审标准。为进一步调整和优化硕士研究生的类型结构，实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展，教育部部署增招全日制专业学位研究生的工作，逐渐将硕士生教育从培养学术型人才为主向培养学术型和应用型人才并重转变。因此有必要建立和完善应用型研究生的论文标准和质量保障体系。5、江西农业大学研究生课程

4、建设。研究生的课程教学是实现培养目标的重要环节之一，通过研究生课程建设，改善目前我校研究生课程衔接、课程设置与培养目标一致性、研究生教材以及研究生课堂教学秩序等问题。6、导师考核工作。研究生导师是培养研究生主要力量，肩负着招收、培养研究生的责任和义务。为了保证研究生培养质量，必须采取有效措施，提高导师招生积极性和责任心。7、实施研究生导师研修计划。为进一步加强我校研究生导师队伍建设，提高研究生教育质量，根据省学位办相关文件要求，2010年对博士生导师实施研修计划，将他们派往国内外一流大学研修。8、进一步落实研究生教育创新计划。为了贯彻落实“科

5、教兴国”和“人才强国”的战略方针，提高自主创新能力，建设创新型国家，2010年我校将进一步落实教育部和江西省研究生教育创新计划。三、实施步骤与方法活动从2010年4月开始，年底结束，分三个阶段实施。（一）动员阶段（2010年4月上旬—4月底）制定方案，提交处务会讨论，召开全处“提升研究生培养质量年”活动动员会，进行广泛动员。（二）实施阶段（2010年5月1日—11月30日）1、博士、硕士学位论文双盲评审，启动硕士学位论文抽检制度。博士、硕士学位论文送审时坚持执行双盲评审制度，并制定《江西农业大学研究生学位论文双盲评审实施办法》，使研究生学位论

6、文“双盲”评审工作日常化、规范化、制度化。重点完善硕士学位论文抽检制度。　2、优秀博士论文培育计划。物色培养对象，积极做好2010年江西省优秀博士学位论文培育计划项目申报准备工作。要求培育对象提交《江西省优秀博士学位论文培育计划项目中期进展报告》，向有关学院和研究生处报告科研进展情况，接受学院和研究生处组织的考查；在学位论文答辩前，培育对象应提交《江西省优秀博士学位论文培育计划项目总结报告》，接受专家组的考评。　3、优秀博士、硕士学位论文评选工作。为进一步提高我校博士、硕士学位论文质量，鼓励研究生积极探索，计划本年度启动优秀博士、硕士学位论文

7、评选工作。　4、完善学位论文分类评审标准。计划在充分调研和学习的基础上，年内修改并完善学术型和应用型学位论文质量评价体系。　5、江西农业大学研究生课程建设。通过建立有效的课程质量保障机制；强化课程教学过程管理，建立健全课程教学管理规章制度；分批重点建设校级和省优质课程等，推动我校课程的建设。　6、导师考核。通过修订兼职导师管理办法，对导师实行动态遴选制和评选优秀研究生导师等措施，提高导师招收研究生的积极性和责任心。　7、研究生导师研修计划。2010年对博士生导师实施研修计划，将他们派往国内外一流大学研修。　8、研究生教育创新计划。（1）举办研

8、究生第三届“惟义”学术论坛。（2）参加暑期社会学校。（3）组织暑期社会实践等活动。（4）组织参加全国博士研究生学术论坛。（5）研究生创新基地及专业学位研究生实践基地