2009-2010学年第一学期师德师风建设工作计划

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1、2009-2010学年第一学期师德师风建设工作计划　v　您现在的位置：昆山市实验小学>>校务公开>>学习型工会>>计划方案>>正文2011年10月18日星期二农历辛卯年九月廿二2009-2010学年第一学期师德师风建设工作计划作者：pps文章来源：本站原创点击数：2253更新时间：2009-12-30一、指导思想以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建

2、设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。二、师德建设目标加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过参加师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，落实好新修订的《中小学教师职业道德规范》和苏州市教育局颁发的《苏州市中小学教师职业道德建设五项制度》，通过学校评、学生评、家长评、同行评活动，认真实施《中小学教师职业道德考核方案》，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为我校全体教

3、师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施　　(一)加强领导，强化师德建设观念。1．学校坚持把师德建设工作摆上重要议事日程，成立师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。2．做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次即十六学时。3．注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情

4、高，爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教师要适时给予表彰鼓励；对于工作尚缺乏经验的教师，要经常过问、指导、提醒，使她们迅速成长起来。4．注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。(二)加强学习，提高职业道德素养。1．深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校

5、的发展。2．认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，要与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和十七届四中全会精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与苏州市、昆山市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3．引导全体教师强化终身学习意识，继续通过实施读书工程，组织教师深入开展“与阅读共成长”的活动，，积极

6、倡导每位教师一学期读两本以上书籍，读教育专著、原著，获得教育教学的智慧；读现代专业技术书籍，提升教育教学技能；读历史、传记顿悟人生，获得心灵的洗礼与升华；读企业管理书籍，借鉴经验，经营自我，确立追求事业的理想和信念。通过读书活动，让教师在泛读厚积中享受神游书海的愉悦，通过“读书征文”、“读书沙龙”等，让教师在思维的碰撞中获取智慧的火种，朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进，从而提升教师教育智慧，以适应素质教育发展的需要。（三）服务全体学生，树立全新教师形象1．召开师德建设工作

7、的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。　　2．实施“五师”教育工程：　　（1）铸师魂教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。　　（2）育师德教师要做到“三爱”：爱岗位，爱学生，爱自己。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。　　（3）树师表教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严

8、——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。　　（4）正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。　　（5）练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德先进个人目标进行培养。3．学校将结合“五师”教育工程，开