豆沙镇万古小学营养餐应急预案

豆沙镇万古小学营养餐应急预案

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1、豆沙镇万古小学“营养早餐”食品卫生安全应急预案为有效处置各校“营养早餐”工作中可能发生的食品卫生安全事故,确保事故处理工作高效、有序地进行,最大限度地减轻事故造成的损失,切实保障学生的生命安全,切实维护学校和社会稳定,促进各校教育教学的健康发展。根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关文件精神和县教育局农村义务教育学生营养改善计划实施方案的相关要求,认真结合我校实际,特制定本应急预案。一、领导机构与职责:1、机构设置:(1)成立“营养早餐”食品卫生安全工作领导小组:组长:李进昌(校长)副组长:胡正平(副校长)成员:王顺权杨

2、光华李立强徐友俊张平陆开敏李克武高德(2)后勤组:全面负责日常工作及领导小组交办的相关事宜。(3)医疗救护组:当发生较严重“营养早餐”食品卫生安全事故时,应立即向中心校汇报和镇卫生院发出医疗求援,及时果断将发病学生送到村卫生室抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。2、机构职责:(1)领导小组职责:全面领导学校“营养早餐”食品卫生安全工作,根据上级文件精神及学校实际,研究制定“营养早餐”工作实施办法,并对各校营养餐食品的验收和发放工作提出指导性意见。统一指挥“营养早餐”食品卫生安全事故处理,协调各方力量进行应急救援,控制事态发展。统一组织事故善后

3、处理工作,落实整改措施,尽快恢复学校正常教育、教学秩序。定期组织学校“营养早餐”食品卫生安全工作总结、研讨,形成评估和反馈。(2)后勤组职责负责组织后勤保障,保障应急处理工作的有序进行。根据领导小组的指示,在学校有计划有组织地开展“营养早餐”食品卫生安全的宣传预防工作,并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查,及时向领导小组反馈检查情况,提出阶段性工作建议。二、日常工作开展:1、完善制度。在上级教育行政部门及“营养早餐”卫生监督机构工作意见的基础上,不断对本校“营养早餐”食品卫生安全制度进行全面修订完善,并按制度严格落实。2、强化督查。在领导小组的具体

4、指导下,由后勤组牵头,以“营养早餐”食品卫生制度落实为重点,结合学校其它安全工作,进行定期和不定期的督查。3、落实职责。校长为学校“营养早餐”食品安全第一责任人,分管安全副校长和“营养早餐”食品管理员为直接责任人,“营养早餐”食品管理员、班主任分别在自己的岗位职责内负责,实行学校“营养早餐”食品安全事故责任追究制。4、加强教育。加强对广大师生,特别是“营养早餐”食品管理员的“营养早餐”食品卫生知识的宣传教育,通过举办“营养早餐”卫生知识讲座,让他们严格把握“营养早餐”食品的验收关,禁止不合格、保质期(货到之日后)剩余时间不足的食品进入校园。个人的卫生要求(食堂

5、从业人员必须取得健康证方可上岗),增强员工责任心和事业心。三、事故应急处理。1、报告制度。“营养早餐”食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为:师生发现少量轻度症状(如呕吐、腹泻)及时向学校领导小组报告,再由领导小组逐级报告;发现较严重“营养早餐”食品卫生安全事故,领导小组应立即向上级教育部门及卫生监督部门报告,同时立即启动学校“营养早餐”食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。2、救援措施。一旦发生较严重学校“营养早餐”食品卫生安全事故,由校长负责救援指挥。按照预备方案,各就各位,组织救援行动。初步摸清症状,群体发病的还应彻查事故原

6、因,排查发病人员,并建立动态性名册,防止遗漏。3、医疗求援。学校发生较严重“营养早餐”食品卫生安全事故,应立即向镇卫生院发出医疗求援,并及时逐级汇报,及时果断将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。4、联系家长。学校发生较严重“营养早餐”食品卫生安全事故,应及时与发病学生家长取得联系,如实说明发病情况,不盲目猜测。做好学生家长思想情绪的安抚工作,防止过激行为发生。及时解答家长提出的问题,力所能及地为家长做好服务工作。5、病源保护。学校发生较严重“营养早餐”食品卫生安全事故后,应立即封存可疑食品,以便及时查找致病原因。6、人员调度

7、。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度,必要时可向卫生监督部门请求支援事故处理。明确分工,落实职责,听从指挥,确保到位。7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权,及时、准确做好信息公开,并如实向上级部门汇报,不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清,避免不必要的误解。四、学校如果出现突发共公卫生事件,及时启用以下人员的作用:1、领导组组长:李进昌副组长:胡正平成员:李立强、王顺全职责:负责收集情况,及时汇报,统一指挥。2、维稳组组长:胡正平成员:吴文乾、李克武、将显贵职责:维护学校的一切稳定,防止不法分子趁虚而入。3、宣传组组长:李立强成员

8、:杨光华、张平职责:正面的引导学生、家

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