实验基本操作复习2化学实验的基本方法

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1、——实验基本操作和安全常识[考纲要求]　1.掌握化学实验的基本操作。2.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。知识点一　常见的基本操作1．药品的取用问题思考1．取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为什么？2．试纸的使用(1)类型及作用——定性检验酸碱性——定量(粗测)检测酸碱性强弱——检验SO2等有漂白性的物质——检验Cl2等有氧化性的物质(2)使用方法①检验溶液：取试纸放在_______________，用__

2、______蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与_____________对照。②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，用_________夹取或粘在________的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。(3)常见残留物的洗涤残留物洗涤剂容器里附有的油污NaOH溶液或热的纯碱溶液容器壁上附着的硫CS2或热的NaOH溶液试管上的银镜稀HNO3AgCl氨水试管残留的MnO2热浓盐酸4.物质的溶解(1)固体的溶解一般在________或________里进行，为了加速

3、溶解，常采用_____、____、振荡或____等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能______。(2)气体的溶解①对溶解度较小的气体(如Cl2等)，为了增大气体分子与水分子的接触，应将气体导管插入水中(如右图中A)。②对极易溶于水的气体如(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B和C)。(3)液体的溶解用量筒分别量取一定体积被溶解

4、的液体和溶剂，然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体，往往先加入密度较小的液体，再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体，边加边搅拌。问题思考4．如何稀释浓H2SO4?1．认识常用危险化学药品的标志　问题思考5．有以下药品，试根据上述危险品标志归类：①白磷　②汽油　③黑火药　④TNT　⑤KMnO4⑥H2　⑦浓HNO3⑧NaOH　⑨浓H2SO4⑩H2O2　⑪2．常见意外事故的处理意外事故处理方法浓H2SO4沾在皮肤上迅速用干抹布拭去，再用大量水冲洗碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液液溴

5、洒在皮肤上用酒精洗涤水银洒在桌面上用硫粉覆盖酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布盖灭3．实验安全装置(1)防倒吸装置问题思考6．简要说明防倒吸装置②的工作原理。答案　②防倒吸原理：漏斗下口与液面接触产生倒吸，烧杯中液面下降与漏斗口脱离，在重力作用下，漏斗中的液体又落回烧杯，防止了倒吸。(2)防堵塞安全装置问题思考7．试分析防堵塞安全装置②的工作原理。答案　②中橡皮管起到平衡压强的作用，使上下压强一致，便于液体顺利滴下。(3)防污染安全装置(见下图a、b、c)①实验室制

6、取Cl2时，尾气的处理可采用下述b装置。②制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。③制取H2时，是否需尾气处理？需要。若需要可采取a、c装置。装置的气密性检验图1图21．微热法图1：如图B所示将导管出口浸入水中，用手掌或热毛巾捂容积大的部位，观察浸入水中的导管口是否有气泡逸出，过一会儿移开手掌或热毛巾，观察浸入水中的导管中有无水柱形成。若加热时浸入水中的导管口有气泡逸出，移开手掌或热毛巾后，浸入水中的导管中有水柱形成且一段时间不回落，说明装置不漏气。2．加热法图2：关闭分液漏斗的活塞，将导管插入烧杯的水中

7、，用酒精灯微热圆底烧瓶，若导管口产生气泡，停止加热，导管中有水柱形成且一段时间不回落，说明装置不漏气。3．液差法(1)图3：塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管的部分，从长颈漏斗向试管中注水，一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不改变。(2)图4如何检查下列两个装置的气密性？试写出详细方法。答案　①如图，连接好仪器，从乙管中注入适量水，向上提乙管，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。②从U形管右端向装置中加水至右端液面高于左端液面，停止加水若液面

8、不发生变化，说明气密性良好。思维模型回答下列问题：(1)下列仪器或装置在使用前一定要检查气密性的是________(填序号，下同)。A．容量瓶B．洗气瓶C．分液漏斗D．酸(碱)式滴定管(2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果的叙述正确的是(　　)A．收集不到气体　　　　　B．造成环境污染C．观察到的实验现象有误　D．引发爆炸事故【集中训练】1．判断下列说法是否正确：(1)稀释浓H2SO4时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓H2SO4中()(