华东师范大学经济类考研高分指南,共6页

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1、-6-共6页华东师范大学济类考研高分指南本方案的由来：很多同学不了解考研复习的方法和思路，盲目靠自己的想象或者听信某些辅导班老师的误导去复习，结果往往是吃力不讨好，事倍功半，成绩和付出的时间、精力、金钱不成正比。因为，为了帮助大家节约考研时间（使用本方案复习可以比普通的复习方法至少节约五分之一的时间），节省考研经费（使用本方案复习不需要报任何辅导班，需要买的辅导书也很少，可以为大家节约不少银子），为大家设计了一套华师经济类考研复习方案总的原则：贯彻学习在精不在多的原则，坚决反对题海战术。数学：第一轮：先看高数的教材（对照数三大纲看，大纲没有的内容就不用看了

2、，大纲在光盘里有），里面的习题挑一部分做一下即可。教材看完以后听光盘里赵达夫的高数课，一边听一边看赵达夫的《2010全国硕士研究生入学考试高等数学辅导讲义》（这本书是赵讲课用的讲义，大部分内容书上都有，小部分内容没有的话需要自己做笔记），同时作高教的《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》的高数部分。高数完了以后看概率的教材，里面的习题最好都做。教材看完以后听光盘里王式安的课，一边听一边看王式安的《全国硕士研究生入学考试概率论与数理统计辅导讲义》，同时作《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》概率部分。概率完了以后看线代教材，里面的习题最好都做，教

3、材看完以后听光盘里李永乐的课，一边听一边看李永乐的《2010年全国硕士研究生入学考试用书线性代数辅导讲义》（这本书是李讲课用的讲义，大部分内容书上都有，小部分内容没有的话需要自己做笔记），同时作《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》线代部分。第一轮复习最好在9月底之前结束第二轮：和第一轮基本一样，不同之处一是不需要再看教材（第一轮复习的特别不好的部分除外）；二是光盘里的课不需要再听一遍，只需要挑一些自己感觉复习的不好，有必要再听一遍的部分听一下；但是题目仍然要全部做一遍。第二轮复习最好在11月15日之前结束。第三轮：和第二轮一样，不过这轮需要在自己不

4、会做和做错的题目上做好标记。这轮复习最好在12月15日之前结束。冲刺：把第三轮复习做标记的题目再做一遍，然后做李永乐的《全真模拟经典400题》，到考前的时候把知识框架再整理一下（就是那些公式原理方法都要搞清楚，不要稀里糊涂一锅粥）书目：《2010全国硕士研究生入学考试高等数学辅导讲义》赵达夫，新华出版社《2010全国硕士研究生入学考试线性代数辅导讲义》李永乐，新华出版社-6-《2010全国硕士研究生入学考试概率论与数理统计辅导讲义》王式安，新华出版社《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》高等教育出版社《全真模拟经典400题》李永乐，国家行政学院出版社

5、注1：讲义和大纲解析要先做再看，而且要每题都坚持做完，不能为了赶进度做一半觉得自己好像会就不做了，一定要把答案做出来才行，这样可以锻炼计算能力，否则上了考场会每题好像都会，但是要么做一半就做不出来要么做错。注2：以赵大夫的高数为主的同学，陈文灯的《复习指南》和李永乐的《复习全书》就不用看了（如果不喜欢赵大夫的高数，就可以看看陈或李书的高数部分）。线代和概率强烈建议采用我的方案。注3：《400题》比较难，做的不好不用泄气，真题没那么难。英语：第一阶段：先看丁晓钟的《英美外刊超精读》，要精读，但是不一定要看完，在7月底之前能看多少是多少。有时间也可以听一下光盘

6、里新东方基础班的赵晓东的词汇课（如果感觉效果不好不需要坚持）和唐静的翻译课。第二阶段：8月份开始一边看张剑的《历年考研英语真题解析及复习思路》（94-99真题）和丁晓钟的《考研英语超精解》（00-09真题），一边听光盘里新东方的真题讲解和丁晓钟的真题讲解（作文除外，新东方上课以真题为主，所以真题的书虽然不是他们的讲义，但可以当作讲义来用，自己适当做些笔记）。具体真题如何利用，丁晓钟和新东方的老师会详细说明。11月底之前应该把真题作3遍（课听一遍就行了，少部分感觉有必要的地方可以听2遍）。第三阶段：12月开始听光盘里新东方刘烁扬的作文课，学习作文（光盘里有电

7、子版的讲义），同时作张剑的《考研英语高分模拟六套题》。作文和模拟题做完以后，在考前再把作题思路和真题温习一下。注1：不要拿着单词书背，效果很不好，可以买本详细的单词书当作字典查，但是不要背。把单词放到文章里背，每做完一篇题目，把里面的重要单词背了。张剑的书里有很多单词注释可以用来背。丁晓钟的《英美外刊超精读》《考研英语超精解》里面的单词注释更好，是背单词的最好材料。注2：光盘里基础班的词汇，长难句没什么必要听，翻译可以在第一阶段听一下，阅读和完型放在第二阶段与强化班一起听。基础班有3个播放器针对不同课程，如果用一个播放器不能播放，就换另外的试试。注3：丁晓

8、钟的《英美外刊超精读》与《考研英语超精解》是内部教材，想要的同学可