初一语文培优摸底测试

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1、语文培优摸底测试（40分钟）（2011.10）姓名成绩一、积累悬想（50分）1.文章的表达方式有、、、、。（5分）2.文学作品是指、、、。（4分）3.常见的修辞手法有、、、、、、、等。（8分）4．根据表达方式运用的不同，文章体裁一般分为、、。（3分）5.记叙文是指以、为主要表达方式的，内容上有侧重写，有侧重写，还有侧重的。（5分）6.广义上的记叙文包括、、、、等。（5分）7.你知道记叙文的人称有哪几种吗？（3分）8.你知道记叙文线索的形式主要有哪几种吗？请分别指出下列文章的线索。（12分）线索的形式有。（1

2、）《羚羊木雕》（2）《最后一课》（3）《走一步，再走一步》（4）《从百草园到三味书屋》（5）《社戏》（6）《藤野先生》9.你知道记叙的顺序一般分为哪几种吗？请写下来。（5分）记叙的顺序一般分为、、、四种。其中的运用最广泛。二、博闻强记（每空1分，共20分）1.，思而不学则殆。2.乡书何处达，。3.，志在千里。，壮心不已。4.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。”5．曲径通幽处，。6.，隔江犹唱后庭花。7.君与家君期日中。日中不至，；对子骂父，。8.万里赴戎机，。，寒光照铁衣。将军百战

3、死，。9.，盖以诱敌。10.深林人不知，。11.正是江南好风景，。12.有约不来过夜半，。13.荷笠带斜阳，。14.，各领风骚数百年。15.满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，，以为妙绝。三、名著欣赏（10分）1.初中语文课本课外名著阅读推荐的18部作品中，你读了哪几部？请把名称及作者写下来。2.请你指出以下情节分别出自哪部名著：3（1）青梅煮酒论英雄（2）阿廖沙到鞋店当小伙计（3）保尔在病榻上坚持创作（4）林教头风雪山神庙（5）大人国遇险四、阅读理解（20分）（一）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人

4、皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.下列各组句子中加横线的字意思完全相同的一项是（）（3分）A.人皆吊之近塞之人，死者十九。B.其马将胡骏马而归人不知而不愠C.马无故亡而入胡此独以跛之故D.此独以跛之故或以钱币乞之2.为突出塞翁有超人见解，文章采用了的表现手法。（3分）3.在你的人生经历中，

5、是否有遇到好事和坏事相互转化的事例？它们互相转化的原因是什么？（4分）(二)①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见起其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开

6、花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们在嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。3．指出画线句所采用的修辞方法及其所起的作用。（3分）4．作者看花是按哪三层来写的？（3分）5．“花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”运用的表达方式是，它写出了花的什么特点？（4分）（3

7、．比喻。（1分）形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（2分）34．花瀑、花穗、花朵（每层1分）5．表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。）3