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时间:2019-05-26
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1、图211.(2分)某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图21(a)所示,再分别用重力不同的动滑甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码,如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论。(1)比较图(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]两图可得:________________________________________________;(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得__________________
2、__________________________图222.(3分)在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)如图21甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。(2)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______________(变大/变小/不变),其原因是________________________。3.(9分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的
3、实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转向_________调,直到杠杆在平衡为止;这时杠杆重力的力臂为。图23(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是:_______________________________
4、__________________(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:____________方案好,理由:_________。(4)如图15所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆_________端将下沉。4.(5分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如下表:实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.
5、0221.00.020.50.0132.50.031.50.05(1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。(2).如下图所示,当在A处挂了三个钩码时,要使杠杆平衡,应在C处挂个钩图24码。(每个钩码的质量相等)。(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图24所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则FaFb(填“大于、小于、等于”)(4)一个杠杆受到两个力的作用,且
6、两个力与各自力臂的乘积相等,则此时杠杆平衡(选填:一定,一定不,不一定)5.(7分)(1)某小组研究“杠杆的使用特点”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点。实验中,在杠杆P点上挂三个相同的钩码,先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉杠杆,如图甲中A、B、C、D所示,每次都能使杠杆在水平位置平衡。若以测力计的拉力为动力F1,钩码对杠杆的作用力为阻力F2,“动力的方向”用QR连线与测力计拉力方向所组成的夹角θ表示,且0°<θ≤90°。请仔细观察图甲中的操作和测量结果,然后归
7、纳结论。①实验前,应先调节杠杆在位置平衡。这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出。调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:____。②分析比较图甲(A)、(B)与(D)的操作和弹簧测力计指针的位置,可得到的初步结论:阻力、阻力臂一定时,动力随动力臂增大而_____(选填:增大或减小)。③分析比较图甲(A)、(B)、(C)和(D)的动力F1的大小与动力方向之间的关系,可得到的初步结论:_____。④某次实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒
8、大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因_____(选填字母)。A.一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多(2)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示。由图可知金属杆重____N。6.(4分)小强在验证杠杆平衡
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