《教子成才的10大关键》如何使孩子注意力集中02

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1、《教子成才的10大关键》如何使孩子注意力集中沉曦母亲应当适度地调整功课进度，而不该固宁既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效。有些小孩甚至在旁一边看书，一边羡慕别人络戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。建一个弹性的功课计划表在许多游乐场所和海边浴场中，我们可常常会看到孩子们带着书本游玩。他们往往随身携带该做的功课，以免耽误了进度。但是既然是去游乐玩耍，就必须抛开既定的例行公事，尽情放松心情地享受大自然。否则，带着一颗挂念着功课的心，必然两面都无法兼顾，功课也没有准备好，玩也没玩尽兴，只是徒然浪费了大好的时光。所以此时母亲就当

2、适度地调整功课进度，而不该固着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效。有些小孩甚至在旁一边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。计划表原本是提高读书效率的手段，而非目的。不应该完全受制于计划表的规定，而不作适度弹性的变更。使得孩子在极不情愿的状态下，也无法专心致志地努力读书。母亲往往为了要孩子按进度读书，完全让他依计划表去生活，却不进一步寻求两全其美的办法，使孩子既能享受大自然的洗礼，又能使功课按部就班地进行。所以母亲应该视情形，订定一份极具弹性的计划表。这样的话，如果有特殊情形发生，也可以在不妨碍功课的状

3、况下，依旧进行他事。而且可以弹性地更改已定的顺序，使得事情得以更有效率地完成。去除“随时都可以做”的松懈意识牛顿有一天请别人来吃饭，通知了以后，他就一头扎到实验室里了，忘记了时间。他的朋友来了之后，左等看不到牛顿，右等还是看不到牛顿，一气之下就把牛顿准备的好吃的全给吃了。等牛顿出来一看，满桌残羹剩饭，一拍脑门想明白了，原来我已经吃过了，回过身一头又扎进实验室里去了。这听起来像个笑话，你能说牛顿就是笨蛋吗?只不过他的心全在他的实验上，在生活上不太上心而己。如果说这样一个故事说明不了什么，那就再说一个，忘了是哪个科学家了，反正是名头很大的一个。一天

4、老婆回娘家了，于是只好自己做饭。也不会做别的啊，于是就开始煮鸡蛋。水烧开了，他还在想着自己的课题，一随手就把自己的手表放到锅里煮上了。又过了一会儿，他饿了，一看锅里啊，怎么会煮一块表呢?于是极大地激发了他的研究热情，放下了正在做的试验，开始研究这鸡蛋怎么会变手表。他老婆回来了，问他，你围着锅转悠什么呢?这人就把事J清说了一遍。他老婆一听气不打一处来，说你看看你的手上，还有手表吗?这就是典型的心不在焉了，而实际上，我们生活中的很多笨都是由于心不在焉造成的，并不是由于脑子不好使，而是专心到了一定的境界，而这种专注是非常宝贵的。一个很喜欢看电影的人，

5、为了要收看所有精彩的电影，就买了一部录放影机。平常上班或有事而无法看电视时，就把想看的节目录下来。但是有人问他:“效果如何?是不是很满意呢?”他却回答说:“哎!事与愿违，我最近都没看了。因为随时都可以录下来看，所以就放心地晚回家，有时想:‘明天再看好了!’于是拖到最后，什么都没看了。真是得不偿失!所以要驳倒分散心志的元凶，就必须去除“随时都可以做”的松懈意识，因为有了这种拖延的念头，自然会产生漫不经心的态度，无法全神贯注地做事。此种偷懒的心理，让人在“有退路”的情形下，自然不会全力以赴地做得尽善尽美，凡事敷衍马虎，长久习惯之后，便不会再集中心力

6、做事。有一位幼儿园的园长，她十分热心于教育工作，就自己制造了幼儿教学用录影带。但是要播放给小朋友看前，她会预先宣布:“一天只能看这一次，以后也不会再重播呢!”如果小孩要求再看一次，最后总是不准。所以孩子在“只能看一次”的限制下，必会聚精会神地看录影带，自然而然就养成了孩子集中精力的习惯。母亲便可利用此“限制”的暗示技巧，在日常生活中，培养孩子全神贯注的习惯。刻意而适度地分配孩子做家务如果时间过多，孩子有时反不能将功课做得很好。潜意识时认为事情多得做不完的话，自然而然会产生懒散的惰性。如果母亲对孩子说:“时间还多得很呢，你可以慢慢地认真读书。”孩

7、子听后，必然不会提起精神做功课，因为他会想，现在不做，以后做还来得及。所以便会东摸西摸，一事无成。古今中外的伟大人物，往往都是在逆境中开创生机。由于他们都深感时间的即逝，所以皆自觉地掌握时间，努力创造新局面。我十分欣赏欧洲的生活教育方式，他们的孩子都有自动自发的精神，分担家事杂务。他们不但因此培养了独立自主的个性，也更能支配处理自己的课业。而我们现在的情形，有些家长由于工作繁忙，所以家事多让孩子负责。另一些家长则情形迥异，因本身很能干，所以家务一手包办，使孩子从未做过家事。这两者都不好，会产生不良的影响和后果。前者耽误了孩子的课业，后者使孩子没

8、有做家事的好习惯，也间接地使他们没有时间的压迫感，不能有效率地读书。尤其现在的独生子女，他们几乎少有帮做家事的习惯，使他们容易因时间过多而闲散。现今社