国共十年对峙教案2.doc

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1、第15课国共的十年对峙教案与反思【新课讲授】（一）南昌起义大革命失败后，国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压，为挽救革命和反对国民党反动派的屠杀，这场起义势在必然，就是我们接下来要讲的南昌起义。 （要求学生阅读教材，）结合练习册，理清南昌起义的原因、经过和意义，1．原因：大革命失败使中共认识到必须掌握武装力量2．经过：时间、地点、结果、起义后部队的去向3．意义：①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；②标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。这些重要成就正是在吸取大革命失败的教训基础上获得的。【问题探究】：南

2、昌起义夺取了南昌这个城市，最终南昌起义的余部去了什么地方？这说明了什么？答案：一部分由朱德、陈毅率领，转战湘南，后于1928年4月与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。另一部分进入海陆丰，与当地农民军会合。最终起义军余部都转入农村。说明大城市敌人统治力量强大，革命力量逐渐转入农村。 （二）土地革命导入本目：南昌起义后中国共产党人的反抗和探索还在继续，从1927至1936年中共开辟、扩大、巩固农村革命根据地，建立红色政权，与国民党政权形成对峙的局面。（1）、八七会议（党中央的决策指示）要求学生阅读教材，理清八七会议召开的时间、地点、会议内容和影

3、响，并完成相应的学案练习。时间、地点：1927年在武汉会议内容：1．清算了陈独秀的右倾错误；2．确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针；3．决定秋收时节发动武装起义。会议影响：给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。（2）、秋收起义和井冈山革命根据地的创建（实践探索）要求学生阅读教材，理清秋收起义的时间、地点、结果。【问题探究】：从秋收起义到井冈山革命根据地的创建，中共的工作重心发生了怎样的转移？答案：由城市转向农村（3）、“工农武装割据”思想的形成和发展（提升理论，更促发展）要求学生阅读教材，弄清“工农武装割据”思想

4、的内容、作用1、思想内容：武装斗争、土地革命、根据地建设2、作用：使根据地不断扩大，形成工农武装割据的局面，与南京国民政府对峙。（引导学生回忆大革命失败时，南京国民政府的建立，解释课题的涵义）展示“星星之火可以燎原”的动态示意图。要求学生阅读教材，弄清前三次反“围剿”斗争的领导者和成果；红色政权建立的时间、地点、政权名称领导者等3【问题探究】：1．从1927年“八七会议”、秋收起义到1931年冬中华苏维埃共和国临时中央政府成立，中国共产党探索出一条怎样的革命道路以争取革命的胜利？答案：创建农村革命根据地，走农村包围城市，最后夺取政权的道路2．

5、中国共产党为什么要发动农民的力量？如何发动农民？答案：原因：①农民占中国人口的绝大多数，受封建剥削深，生活困苦，有革命要求。农民是中国革命的主力军。②广大农村敌人统治力量薄弱，易于中共力量的发展壮大。发动农民：中共通过开展土地革命，使农民获得土地，在政治经济上翻了身，从而激发了革命热情。 （三）红军长征导入本目：中共领导的红军和根据地的扩大，使国民党十分恐慌，发动了一次又一次“围剿”，前四次反“围剿”都取得了成功，但第五次失败了。为什么？中共该怎么办？1．长征的原因：（学生阅读材料归纳原因）：①“左”倾错误的推行②第五次反“围剿”失败2、长征

6、的经过：长征初期的挫折遵义会议的召开：1935、1背景：①第五次反“围剿”的失败；②长征初期的挫折和损失内容：：①在军事上：纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；②在组织上：选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。意义：①结束了“左”倾错误在中央的统治；②事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；③成为党的历史上一个生死攸关的转折点。【问题探究】：为什么遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？答案：1、在军事上肯定了毛泽东的正确军事主张。2、在组织上选举毛泽东为中央政治局常委。3、长征的

7、胜利及意义（学生阅读教材相应内容）红军长征出发的地方——江西瑞金、长征出发前的红军、渡过泸定桥、爬过夹金山、超过水草地……【问题探究】：什么是长征精神？乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证革命建设事业走向胜利的强大精神力量。 六、本课小结：1927至1936年在国共对峙的这十年里，中共经历了哪几次危机？又是如何转危为安？3答：一次是1927年大革命失败，使中共力量遭到严重削弱。中共召开八

8、七会议，发动南昌起义、秋收起义，开辟农村革命根据地，将工作重心由城市转移到农村，开辟出一条由农村包围城市，武装夺取政权的革命新道路。第二次危机是由于“左”倾错误导致