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1、小学英语五年级上册教案——Unit5Mynewroom加克中心小学梅娅丽【教学内容】Unit5MyNewRoomPartA 【教具准备】 课件.课文插图.学生分组展示牌、学生奖品 【教学目标】 1、认知目标 A 掌握下列单词和词语：end table, closet, curtain ,trashbin, mirror. B 能听懂会说课文中的问句：Isthisyourbedroom? C 会用简单的句子介绍自己的家：Ihavea…inmyroom. 2、思想情感目标 A 创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验
2、成功。 B 营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语 【教学重点】 A 掌握四会单词：endtable,closet, curtain, trashbin, mirror. B 会用“Isthisyourbedroom?”“Ihave…inmyroom”来和其他同学交流 【教学难点】 A air-conditioner的读音 B 四会单词的读写 【教学步骤】 Step1Warm-up 1、Free-talk:T:Howareyou? S1:I’mfine.Thankyou. T:What
3、’syourname?4 S2:Mynameis… T:Nicetomeetyou. S:Nicetomeetyou,too. (在简单的日常英语对话中,努力创造出一个宽松愉快和谐的教学氛围,最大限度地消除学生的紧张感.) 2..Say a chant together:Ihavea pencil Metoo. I have a book. Metoo. I have a ruler. Metoo. I have a bag .Metoo. (Chant是学生非常喜欢的形式,用课件呈现一首学生已经学过的chan
4、t，学生在富有节奏的音乐中,既活跃了课堂气氛,又巧妙地复习了I have…..”的句型,为新课的学习做了铺垫. Step2Presentation 1.T:You did good job! In my eyes,you’resuper students.In this class,Let’shavea match.Let’sseeboysandgirls,whocando better,ok? (儿童都有好胜心强的特点,本节课把学生分成男女组,组织各种形式的竞赛活动,并对学生适时进行评价,能使学生在英语课程的学习过程中不断体
5、验成功与进步,认识自我,促进学生语言运用能力的全面发展.) 2.Show Ss a pictures of ChenJie’s bedroom.(课件展示ChenJie的房间,学习6个单词及句子. 3、Let’schant. Ihaveamirrorinmyroom. Ihaveacurtaininmyroom. Ihaveaendtableinmyroom. Ihaveaclosetinmyroom. (呈现新的的语言内容时只有生动形象,才能使学生的智力心理体力都处于积极的状态,从而保证英语信息的输入和加工的顺利进
6、行.本课在呈现新知时,4利用多媒体创设了一个生动丰富的真实语言情境,以动态的视觉和听觉刺激,并采用chant的形式和贯穿始终的多样化评价手段,从而使枯燥的单词教学变得生动活泼,促使学生主动学习,主动发展.) 4.Game1:What’s missing?(课件展示,让学生很快说出房间里少了哪件物品end table, closet, curtain ,trashbin, mirror..)既活跃了课堂气氛,又巧妙地巩固了本课所学新单词.) 5.Game2:Guessing T:look,Miss Song has my bedr
7、oom,too.Ihave a big closet,anewairconditioner and blue curtains.Which one is my bedroom?Youcanaskme:Isthisyour bedroom?Teach to say: Isthisyour bedroom?(小学生具有思维活跃求知欲强联想丰富敢于创新的心理特征.因此设计这个猜一猜的游戏能极大地调动学生的思维和想像力.既调动了学生的主观能动性和积极性,又自然地过渡到新句型Is this your….”的学习) Step3Consol
8、idation 1、ShowSssomepictures,forexample:TV,sofa,bed,table,computerandsoon.Letthemmaketheirownchant. Inviteso
