第三课 在那颗星星下 教案

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1、第三课在那颗星星下第一课时讲解词语教学目标：学生要掌握“当场，纤细,茂盛,正视,分外,清晰,谴责,糟蹋,以身作则,迷惑,应付”等词语的准确读音和准确用法。能力目标：学生能用“让,趁,把,不禁,两下子”等词语造句。情感目标：让学生了解勤勉励志的意义。重点：词语的准确读音的掌握。难点：掌握词语的同，近，反义思。处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法学习方式：合作学习方式教学内容:1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学

2、目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。3．疑难分析1.当场:当场，纤细,茂盛,正视,分外,清晰,谴责,糟蹋,以身作则,迷惑,应付。2.纤细:纤：细小。非常微细：笔画纤细｜纤细的皱纹。3.茂盛:①植物茂密旺盛：树木茂盛。②事业兴盛；功德卓著：生意茂盛｜功德茂盛。4.正视:①用正眼看：正视前方。②严肃认真地对待：正视现实｜正视错误｜正视人生。5.分外:①超过平常；特别：～高兴ㄧ月到中秋～明。②本分以外：他从来

3、不把帮助别人看做～的事。6.清晰:清楚分明：图像十分清晰。7.谴责:申斥。8.糟蹋:也作“糟踏”。①损坏，浪费：糟蹋粮食｜糟蹋人才。②侮辱，践踏：糟蹋妇女｜肆意糟蹋绿化地。9.以身作则:身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。10.迷惑：1.亦作"迷或"。2.辨不清是非;摸不着头脑。3.使迷惑。11.应付：①犹对付：只是使臣到来，如何应付?②敷衍了事：对学习不能随便应付。③供应；供给：船只虽有，不敢应付。12．让：许，使：不～他来。13.趁：利用时间、机会：～早。～机。～势。～火打劫（趁人家发生

4、火灾时去抢劫，喻在别人危难时乘机去捞好处）。～热打铁。14.把：介词，义为拿，处置，致使：你能～他怎么样。15：不禁：准许，不禁止。16：两下子：①（动作）几次：轻轻搔了～。②指本领或技能：别看他眼睛不好，干活儿可真有～ㄧ他就会这～，别的本事没有。作业：抄写词语，预习新课。课后反思：