10247033741大塘中心小学德育工作评估方案

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1、大塘中心小学德育工作评估方案2010.10学校：—————————————————————一级指标二级指标三级指标评价内容评价办法自评验收德育基本建设组织建设（12分）1学校有德育工作领导小组，主要领导任组长，把德育工作放在素质教育的首要位置，有活动记录。（4分）听汇报，看现场，查阅学习笔记和相关资料，座谈了解2德育工作的分管领导重视学习，能针对学校德育工作存在的实际问题提出具体的解决措施，有会议记录。（3分）3中学团组织、小学少先队组织健全，有组织机构一览表。（2分）4学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络健全，并

2、能正常开展工作。健全相应档案资料（3分）队伍建设（8分）5团委书记、少先队辅导员热爱、熟悉德育工作，能履行职责，发挥作用。（2分）听汇报，查记录和相关档案6每学期至少召开一次班主任工作研讨会或经验交流会。（3分）7德育工作分管领导、少先队辅导员听评队会、班会课、思想品德课每学期不少于10节。（3分）制度建设8有学期德育工作计划，能按计划开展工作，有总结。（4分）听汇报，查记录、规章制度档案（12分）9每周召开一次班主任工作例会，研究总结管理班级工作；定期召开德育工作会议，及时研究和解决德育工作中的新情况、新问题。（4

3、分）10建立健全与德育配套的规章制度（升降国旗制度、班级量化管理制度、评优树先进制度、班主任工作制度等），能够保证德育工作的落实。（4分）功能设施（9分）11中学、中心小学按要求设立德育室，有校外德育基地，功能发挥好。有团队室、少先队室，设置较为规范。（3分）听汇报，现场检查，座谈了解12注重校内宣传阵地建设，德育氛围浓厚，校园广播、黑板报、宣传橱窗等作用发挥好。（3分）13校园文化有特色，校训、校风、教风、学风有个性，处在醒眼的位置。（3分）德育实施过程知识传授（4分）14思想品德课按要求开齐、开全。各学科课堂教学

4、能结合学科特点，自觉地渗透德育教育。（4分）座谈了解，抽查教师备课本德育活动（10分）15升降国旗符合要求，组织规范。有国旗下讲话，有记录。（2分）听汇报，查阅相关资料，座谈了解，日常观察16结合重要节日、纪念日和民族传统节日及国内外重大时事等开展丰富多彩的活动。（2分）17积极开展各种兴趣小组活动。（3分）18坚持不懈地抓好《守则》与《规范》的学习和教育活动，优良道德理念深化行为、渗透生活，不断培养学生的良好行为习惯。（3分）一级指标二级指标三级指标评价内容评价办法自评验收德育实施过程校内管理（19分）19制定文明

5、班级创建实施方案，定期评选优秀班集体，开展多种形式的创优争先活动。（3分）听汇报，查阅相关档案资料，座谈了解，日常观察20班级量化评比科学，坚持做好日检查、周小结，月公布，学期汇总。（3分）21定期评定学生品德行为，定期评选“三好”学生，优秀团员和少先队员、优秀学生干部等。（2分）22认真落实班主任工作待遇，实行绩效挂钩，充分调动积极性。（2分）23校纪严明，对严重违犯校规的学生能及时给予批评教育。无体罚或变相体罚学生现象。（3分）24重视后进生转化，健全帮教跟踪记录，有目的，有计划，有措施，帮辅转化效果良好。（3分

6、）25德育资料、材料齐全、归档规范、科学。（含“三册一表”）（3分）校外管理（8分）26建立家长委员会，每学期至少召开一次家长座谈会，有活动记录。（3分）听汇报，查资料，看现场27主动争取公安部门的支持，整治周边环境。（3分）28按要求聘请法制副校长，且法制副校长的作用发挥得好。（2分）德育效果（18分）29班子师生团结、精神状态好、和谐文明有礼，老师勤教学生勤学，助人为乐、好人好事蔚然成风，学校受各级表彰奖励。（3分）听汇报，日常观察与了解，看现场，抽查提问学生30学生熟悉校训、校风，会唱国歌、团歌或队歌。（3分）

7、31各类设施设备有序、整洁，环境美化、绿化、净化、艺术化，班级文化、校园文化达到较高的水平。（3分）32安全设施完善、制度健全、无重大事故、注重消除隐患。（3分）33师生受各级表彰奖励，德育考核成绩优良率80%以上，后进生转化率80%以上，无违法犯罪、赌博、斗殴、吸毒、浪费和乱收费现象，学生不吸烟。（3分）34学校有集体和个人先进典型，真正发挥榜样示范作用。（3分）合计100分▲评估程序与方法1、学校对照评估方案自评，写出自评报告。2、中心小学组织有关人员复评。（1）听取学校德育工作汇报。（2）审阅学校的自评报告。（

8、3）依照评估方案进行复评。▲评估结果的使用1、评估成绩纳入校长工作实绩考核。2、评选20%德育工作先进单位和先进德育工作者，颁发证书和奖金。