行动网,我们教师的培训基地

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1、行动网，我们教师的培训基地涧池乡教育站周庆安作为一名一线教育管理工作者，一名普通的教师学员和一名数学培训教师，就参与中国教师行动网的网上学习与培训工作，谈一点切身体会。在用学习诠释生命成长与进步的同时，我始终认为：继续教育理应成为我们每一名教师的生存状态，终身学习理应成为我们每一个人的生存概念。我始终坚信：一个人的全部生命、一生生活，必然伴随学习；一个人的学习，必然贴近生命、贴近生活。我始终铭记：生活着即学习着，生活着必须学习着；学习着即生活着，学习着才是生活着。2007年12月17日以服务中小学教师继续教育为主的专业网站——“中

2、国教师行动网”在市教育局启动。“中国教师行动网”是针对当前农村中小学教师培训经费困难、工学矛盾突出、资源匮乏的实际而探索创建的教师教育新模式，由中央教育科学研究所培训中心主办，北京师范大学亚太国际教育培训中心协办，十堰市教育局承办。其运作模式是：在中央教科所的指导下，由“中国教师行动网”与省、市（州）、县（区）教育行政部门合作，实行由“中国教师行动网”统筹与指导，市县教育行政部门组织实施的区域型合作模式。学习模式分教师自主学习、专家引领学习和合作互动学习三种。该网站设有动感课堂、前沿大讲堂、在线教研、学习超市、超级阅览室、校长培训

3、、教师工作室、温馨之家９大栏目。泡上一杯香茗，在窗明几净的室内，打开行动网，犹如踏上“和谐号”，风斜雨急处，立得脚定；花浓柳艳处，着得眼高。各地先进的教师优质课课件视频应有尽有，他山之石，可以攻玉。精品书屋里可以查阅的书目琳琅满目，充分满足了广大教师的学习需要，海纳百川，有容乃大。尤其是教师工作室的设置让人耳目一新，我从开始让别人帮忙制作工作室，到为自己设计个性工作室，发布教学心得，制作动画，搜集图片，一首蕴藉的小诗，一组精美的图片，一段深切的感触，一份新年的问候，一份特别的教案，总会让我欣喜，我的心，像在风中舞蹈，想让所有的人都

4、知道我很快乐。一路行来，既巩固了基础的网络知识，熟悉了基本的网络操作，又构建了一个温馨的“小窝”。每天来我小窝做客的人还真是络绎不绝，来自各地的同仁朋友相聚一堂，留言、问候、交流、探讨、释疑，相互借鉴，相互帮助，让我们这些边远地区的老师充分享受了网络学习带来的便捷和乐趣，又结识了很多志同道合的好朋友，拉近了人与人之间的距离。孔子云：群居相切磋。诚然如此。自中国教师行动网改版升级以来，为广大的教师，尤其是农村教师提供了大量的课程资源，开阔了教师的视野。网上学习，也是广大教师的一种方便而有效的学习方式。中国教师行动网是一个个更便捷交流

5、的大平台。除了能直接看到专家及一线教师教研的录像视频、研究成果、相关文件及教师所需的课程资源外，还能将我们对教学中的疑难问题及钻研心得以及我们创造性劳动的一些成果上传给行动网，交流分享，相互学习，取长补短，能够得到同行及专家的亲自点评，不仅仅是节省了时间，节省了外出学习所需的住宿、车旅费，更主要的是每个学员都有了与专家交流的机会，真切地感受到了专家的风采，对于更新观念，变革方法，提高效率，顺利转轨大有裨益。网上学习，让我耳目一新，开阔了视野，有助于不断汲取知识营养，提高应用现代教育技术的能力。网上课程的学习，不断补充有关教育教学的

6、理论知识；网上讨论、交流，虽不谋面，却能和专家、同仁们探讨工作中的疑难问题；“动感课堂”中的优秀教学设计、课件等资源，让我感受到新颖的教学艺术，从而学习到多媒体课件制作的技巧等。这一些，在教育教学中助我一臂之力。学以致用，服务教学。中国教师行动网是一场场精彩纷呈的研讨会。学习中，学员不断地提出一些新问题，并且许多正是工作中的热点问题、焦点问题，其他学员积极跟帖发言，各抒己见，讨论热烈，作为辅导教师也积极参与，引导广大教师探究问题的真谛，在讨论交流中形成共识。其发言不受传统会场氛围的影响，不受时间、地域的制约，能真正表达学员的所思所

7、想，其效果远胜于专门的研讨会。我不断借鉴“动感课堂”中的教学设计和课件资源，用于教学，服务于教学，从而优化课堂教学。创设情境，弥补教学实践中的不足。另外，中国教师行动网是一扇扇展示教师风采的大橱窗。教师参与学习研讨，上传行动成果，本身就是在展示各自的风采。其实，许多教师非常珍惜这块园地，精心制作了自己的博克空间——教师工作室，将自己的生活中的图片，感人事，新鲜事，工作中的优秀论文、案例、教育叙事、教学反思、书法绘画作品等等都收集其中，制作了一个个非常精美的页面，包含了FLASH音画视频，精美的背景音乐与图片，生动的边框，各种动静插

8、图等元素，全方位地展示了一个个“人类灵魂工程师”的风采，集中映射出了教师团结、进取、敬业、奉献、创新、进步的群体形象。利用“动感课堂”中的资源和网上丰富多彩的素材资源，为学生提供了丰富的视听环境，也为学生专心听讲，认真学习提供了保证，可形象而直观的