影楼培训的方式 传百度

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1、影楼培训的主要模式 １. 影楼培训的主要模式企业培训的效果在很大程度上取决于培训模式和培训方法的选择。很多人从狭义的角度理解培训，似乎只有课堂教学才是培训，其实不然。广义的培训有多种形式，不同的形式适用于不同的个人、不同的问题,产生的效果、花费的成本也各不相同。影楼培训模式主要包括下面几种：（１）  外聘讲师的影楼内部培训影楼一般从外面聘请有实战经验的老师进行内部培训。这样做的好处是可以针对影响影楼绩效的迫切问题量身定做。外聘老师可以给影楼带来解决问题的新思维、新方法。而且影楼内训的形式可以讨论影楼的保密性敏感问题、互动性强、训练强度高、技能提升快，目前越来越受到影楼的欢迎。

2、 （２）自设讲师的影楼内部培训   这种方法主要是由影楼内某一方面的专家或权威来做临时讲师，需要注意的问题是：第一，要保证讲师认真对待培训课程，内心动力要比较强，愿意去完成这份“额外”的工作；第二，讲师具有丰富的实践经验，在培训内容的准备、教学手段的使用、配套案例的选择、授课技巧的掌握等方面都是内行。在惠普、康柏等大型公司，非常注重培养和选择合适的企业内部专家作为兼职讲师，并取得了不错的效果。 （３）网上培训   适合于有很好的自觉性、自制力、理解力的人。网上学习具有便捷性、灵活性、个性化的优势，缺点是难以针对实际问题、互动性弱、现场感差、需要电脑网络等。（４）“手把手”的辅

3、导这种形式主要指，在日常工作中，上级领导对下属、老员工对新员工、优秀员工对一般员工在业务方面的辅导。主管不管自己任务多重，也不能推卸辅导下属的责任。对新加入的员工，即使是很简单的事情，也可能需要主管或老员工“手把手”反复地教。这种方式往往要比正式培训效果还好。企业文化、价值观念、员工忠诚都是在不知不觉的日常辅导中完成的。“手把手”的辅导在员工的学习进步中占有绝大部分的比重。　 （５）工作中学习   在工作中学习是所有员工疏通业务障碍、取得事业成功的必由之路。任何在课堂上、在书本上、在工作中学到的理论知识和实战技巧，只有在实践中应用才会有切身体会，才会发挥真正的作用。员工在工作

4、中遇到了问题，可以马上向别人请教，或者找资料学习，经过努力之后终于解决了问题，成为自身的经验积累。同时，管理者通过有意识地给下属一些具有挑战性的工作，可以锻炼下属的特定能力，我们常说的下基层锻炼就是一个很好的范例。２.影楼内训的主要方法下面介绍的是影楼内训常用的九种方法，供大家参考。（１）直接讲授法   指影楼培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，属于传统模式的培训方式。这种方法运用方便，可以同时对许多人进行培训，经济高效。它要求讲授要有系统性，条理清晰，故常被运用于一些理念性知识的培训；要尽量配备必要的多媒体设备，以加强培训的效果；培训师要注重与学员的沟通。（２）学徒

5、制 这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。师傅对徒弟进行全面的培训，不仅包括技术、工艺、操作、服务技巧、办事方法等方面，而且包括思想、作风、伦理等领域，能节省培训成本。其局限性是：对师傅的要求较高，学徒期的固定对不同学徒以前的技术水平和学习速度的个性差异考虑不足。这种方法应用广泛，可用于基层技术人员，是一种传统的培训方法。（３）案例法   指让参加培训的学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。这种方法优点是真实性、实用性、参与性都很强，能通过个人思考、小组讨论、集体讨论等方式来提高个人的分析能力、团队合作能力。（４）研讨法

6、   适用于人数较少的群体的培训。其长处是提供了双向讨论的机会，受训者比较主动，培训者也可及时而准确地把握受训者对培训内容的了解程度,可以有效提高受训者的责任感或改变其工作态度。（５）工作轮换法   指让受训者通过变换工作岗位获得不同岗位的工作经验，很多影楼采用工作轮换是为培养有管理潜力的未来的管理人员。需要注意的是，在为员工安排工作轮换时，要考虑培训对象的个人能力以及他的需要、兴趣、态度和职业偏爱，为其选择与其合适的工作；工作轮换时间长短取决于培训对象的学习能力和学习效果。（６）角色扮演法指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各

7、种问题的能力。这种方法适用于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工，主要目的是为了让其尽快适应新岗位和新环境。（７）多媒体法   就是利用现代视听技术，如投影仪、录像、电视、电影等方式对员工进行培训。这种方法直观鲜明、生动形象，给学员以真实感，比较容易引起受训人员的兴趣；视听教材可反复使用而不增加成本，在行为模式化培训(如门市人员的个人礼仪)以及人际技巧培训(如摄影师如何引导顾客拍照)中，更具有不可替代的优势，受训者可以看到真实的行为而直接进行模仿。缺点是录像资料的初期开发成本和后来调整的成本较高；有些情况下