沉着应对，解决意外问题

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1、二沉着应对，解决意外问题临场作文时常发生意外情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。问题一：看到作文题目心里发慌。措施：（1）保持心理平衡；（2）闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪；（3）反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思维火花。问题二：担心跑题，心里没底。措施：（1）将话题背景材料和内容要点一一进行分解；（2）把题中暗示的内容补充出来；（3）确定哪些要点是必不可少的；（4）将话题关键词扩展成一个判断句，以此为作文中心；（5）在作文中反复出现话题中心词。问题三：一时不知如何拟题。措施：（1）从话题

2、材料中找一个关键词或关键句作标题，最好是能反映材料主旨的；（2）用文章的观点作标题，语言要简洁；（3）暂时定一个题目，等文章写好后再修改；（4）用切合文章主题的诗文名句作标题。问题四：不知选择哪一种文体。措施：（1）选择自己最擅长的文体；（2）选择自己有材料储备的文体；（3）平等条件下优先考虑议论文体。问题五：难以开头。措施：（1）记叙文从悬念起笔；（2）议论文从观点起笔；（3）从简明的材料引述中起笔；（4）用设问引出话题起笔。问题六：找不到所需要的材料。措施：（1）从课文中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科；（2）从最近

3、看到的电视和听到的新闻中找材料；（3）从家庭生活中找材料；（4）从亲身经历中找材料；（5）从眼前的语文试卷中找材料。问题七：想有创新，怕出差错。措施：（1）选择新鲜材料，给评卷老师新鲜感；（2）选择与众不同的表现形式，如日记、书信、小小说等；（3）换一个角度思考，一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击；（4）从一个新的角度引述分析材料；（5）表述同一个意思，如果换一种说法，可以增添新意。问题八：不知语言如何出彩。措施：（1）采用短句，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句则显得精炼；（2）多用比喻、排比、对比等修辞

4、句；（3）多用对称句，注意骈散结合，显示抑扬顿挫；（4）多用流行语，流行语活在广大群众口中，有亲切感，新鲜活泼；（5）多引格言句，名人名言、格言警句，经过反复锤炼，具有哲理性；（6）多引古诗词；（7）多用四字短语，特别是成语、典故；（8）多用描写句，在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道；（9）多用抒情句。问题九：担心说理绝对，不深刻。措施：（1）用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼顾一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾。（2）用联系的观点看世界

5、上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理。（3）用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性。（4）用哲理性的语言揭示主旨，显示其深刻性。问题十：写到一半时想换一种写法。措施：（1）保留原有内容巧妙过渡；（2）写议论文想改成记叙文，把记叙文字转换为人物的心理活动或演讲、报告的内容，在关键处加上适当的语言；（3）写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象。问题十一：害怕写到中途卡壳。措施：（1）在草稿纸列一个简要的提纲；（2）确定几个领起全文的关键词或

6、关键句；（3）对提纲和关键句进行修改。问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用。措施：（1）弄清楚考题与范文题目的实质是否相同，不能机械地套用；（2）注意范文的时代背景与考题要求的差异；（3）不拘泥于范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定要注意对原故事进行加工改造，以免被判为抄袭。问题十三：文章要有结尾了，字数还不够。措施：（1）从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕主旨进行；（2）对前文内容再进行挖掘或归纳，找出具有揭示文章主旨和总结全文的句子；（3）

7、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩。问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点。措施：（1）审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点；（2）迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达；（3）立即记下思维中再现的火花，不怕不连贯，有了这些闪光点，再寻找它们之间的联系；（4）选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来；（5）回忆以前读过的范文、写过的作文，想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处；（6）从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔；（7）提高思维和书写速度，但要最大限度地保持卷面整洁

8、。问题十五：写到中间，发现偏离话题。措施：（1）审视话题，审视已写出的内容，找出二者之间的联系；（2）用概括句、转折句将所写部分与话题连接在一起；（3）在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文段结尾和文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主题。