xxx综合实践课程实施方案

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1、xxx综合实践课程实施方案综合实践活动课是基础教育新课程体系中的重要组成部分，是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现知识综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，为了贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，以及滕州市教育局义务教育综合活动课程开设指导意见，进一步推动我校综合实践活动课程改革实验进程，特制定我校综合实践活动课程实施方案。一、课程目标1、亲近周围和自然环境，丰富对自然的热爱情怀；2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态

2、度；3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极和生活态度；4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。二、课程实施原则1、正确处理学生自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；　　2、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系；　　3、课时集中使用与分散使用相结合；4、整合校内课程与校外课程；5、以融合的方式设计和实施四大指定领域；6、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机融合起来。三、课时安排根据《山东省义务教育课程设置方案》规定开设综合实践活动课程

3、，具体安排如下：（1）信息技术课单列：三、四、五、六年级每周开设1节信息技术课，其中五、六年级可以根据课题研究情况调剂使用，重在信息技术的应用，把信息技术作为一种技术手段整合到整个课题研究中去。（2）综合实践活动要求的课时安排应是弹性课时制，即三、四年级每周2课时和五、六年级每周3课时综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。即可以将每周的时间集中在一个单位时间使用。四、组织实施学校综合实践活动课程领导小组，由校长任组长。4主要负责本校的综合实践活动课程的实施方案，决定实施该课程的年度计划及相应步骤；负责保证课程的校内外教育资源的开发利用等。教导处主要负责“

4、综合实践活动课程”的组织、实施、管理和评价。检查年级中“综合实践活动课程”的实施进展情况；制定有关“综合实践活动课程”的学生评价方案，对学生的“综合实践活动课程”的开展实施考核评价；负责学校综合实践课的观摩、展示、交流、资料选编保存；负责选派任课教师参加综合实践课的培训和回校回报交流、有关课题的申报等。综合实践活动课教师负责组织、调控综合实践活动的进度，对学生研究的每一个环节——确定选题、搜集资料、明确选题方向、开展课题研究、、做好结题展示、总结答辩等工作给予具体、明确、全面的指导，必要时与教导处联系，申请录像、拍照等保存资料的措施；完成对学生的评价、考核等工作。学期末，美味综合

5、实践课教师必须向教导处提供综合实践课开展的系统、完整的资料。四、活动主题根据不同年龄段学生的生理心理特点和知识背景，在活动安排上由浅入深，体现由扶到放。三、四年级注重的是对自然、社会和自我的认识、体验，并能参加符合自身年龄特点的实践，把自己的想法运用在实践中；五、六年级则侧重培养学生的独立探究的能力，强调理性思维和综合性。实现课程结构的年级衔接，逐步从简单到复杂、单项到综合、指定到自主，从而规划出综合实践活动的整体结构和完整体系。推荐参考活动主题；关心自我”系列我校学生课外活动参加情况调查研究1、我校学生课外参加体育锻炼的情况调查与分析2、我校学生双休日活动情况调查研究3、我校学

6、生下午放学后活动情况调查4、我校“特长生”课余时间安排调查“感受数字化生存”我校学生信息技术应用情况研究1、我校学生家庭上网现状调查分析2、我校学生网络应用情况分析研究3、我校学生玩电脑游戏现状分析研究“今天你做到了吗？”道德细节调查1、学校学生红领巾佩戴情况调查2、对于校园里乱丢纸屑情况的调查我校学生语言素质状况研究1、我校学生文明礼貌用语应用情况调查2、我校学生校外普通话使用情况调查4“关心他人”系列父母工作生活情况调查研究1、我们父母一天的工作生活情况的调查2、我们父母身体健康状况调查“我们心目中的教师”调查研究1、“今天的老师该穿什么”调查研究2、“我们心目中的好老师”的

7、调查研究家庭教育方式对小学生成长的影响1、物质奖励”是否有助于孩子学习成绩提高调查研究2、“今天我们喜欢什么样的家长”调查研究3、中国和美国家长培养孩子异同比较研究怎样才是好的榜样1、青少年偶像崇拜情况调查2、你知道雷锋吗？“关心自然”系列家庭垃圾调查研究1、家庭垃圾的种类和产生情况调查研究2、家庭垃圾产生原因和处置方法研究3、家庭垃圾的回收再利用研究“关心社会”系列1、美丽的生态校园2、空气污染状况调查五、评价机制综合实践活动评价要坚持发展性原则、客观性原则和激励性原则。评价的