杨丰中学五年级语文测试卷

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1、杨丰中学五年级语文测试卷第一部分：积累运用　一、看拼音写词语。1.èhào　　ɡuī　jǔ　　　fùjīngqǐngzuì　jīnɡ　shén　dǒu　sǒu　(　噩耗　)(　规矩　)　(　负荆请罪　)　(　　精神抖擞　)　2.mò：沙(漠　　)　寂(　寞　)　　yì：友（谊　　）　战（　役　）3.文化园里huātuánjǐncù（花团锦簇），chàzǐyānhónɡ（姹紫嫣红）。一个táoqì（淘气）的小男孩伸手去摘花儿，旁边的小妹妹有lǐmào（礼貌）地说：“小哥哥，请别摘，花儿也会疼的。”小男孩听了，xiūkuì(羞愧)地缩回了手。二、选择正确的

2、读音，用“_____”画记。1、朗读辛弃疾的《清平乐（lè　yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（lè　yuè）融融的乡村生活情景。2、有一回，齐王派大(dà　dài)夫晏子(zǐ　zi)去访问楚国。3、整个参议院的议员们都感到尴尬（ɡān　ɡà　　jiān　jiè），因为林肯的父亲是个鞋匠。4.咀嚼（juéjiáo）友谊（yíyì）造诣（yìzhǐ）模样（mó　mú）　炽热（zhì　chì）　　蒙古包（ménɡ　měnɡ）脊梁（jí　jǐ）　　调度（diào　tiáo）　含情脉脉（mò　mài）三、比较组词。（答案略）妨（　　）　锦（　　）

3、　嚼jiáo（　　）壁（）淅（）暇（）防（　　）　绵（　　）　嚼jué（　　）璧（）晰（）瑕（）四、补充成语。(6分)(　　)居(　　)业　应接不(　　)　健步如(　　)转(　　)为(　　)　坚贞不(　　)　繁花似(　　)请写出两个形容人物外貌的成语:_花容月貌、仪表堂堂、眉清目秀_（任写两个符合要求的都可，注意要是成语）五、用“心”组成恰当的词语填在括号里（不重复）。　我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（恒心），学习要有（耐心），待人要（热心）。　六、我会选择正确解释益：A．好处　B．增加　C．更．更加　D．有好作用的　①适当的体力劳动，

4、有益身心。（　　D）　②人和自然的关系日益密切。（　C　）　③人民的利益高于一切。（　A　）　④书是人类的良师益友。（　D　）⑤老人冬季晨跑能延年益寿。（　B　）六、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。武　松　　　　　《水浒传》豪放倔强勇武机敏王熙凤　《红楼梦》　　　聪明美丽泼辣能干严监生　　　　　《儒林外史》爱财胜命极其吝啬曹　操　《三国演义》　生性多疑野心勃勃七、按要求完成句子。1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。2．一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻

5、句）一行高大挺秀的白杨树像卫士一样挺立在戈壁滩上。3．司机的驾驶技术很好。司机毫不手忙脚乱。（使用关联词，合成一句话）因为司机的驾驶技术很好所以毫不手忙脚乱。4．胜利一定属于这样的队伍。（改成双重否定句）胜利不能不属于这样的队伍。5．毛主席出来了。（扩句）慈祥的毛主席从天安门城楼神采奕奕地走了出来。七、按要求填空。1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。　2．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过

6、__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。　3．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童___调皮、淘气_______的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____4.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自辛弃疾的《》。句中“亡”_通无，“剥”读bāo_，“亡赖”的意思是__顽皮_5.　在小英子的印象里，童年是冬阳下缓缓走来的_骆驼队，是阵阵清脆悦耳的铜铃声；在萧红的记忆里，童年是祖父的___园子__，明晃晃、新鲜漂

7、亮……在我的眼里，童年真是其乐无穷，妙趣横生：　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，__________________________；童年是______，________________________________________。4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于_剧本_________。5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用___烽火_______传递敌人入侵的信息。你现在经常通过___电话、互联网、电视等_______获得信息。6.即将毕业的你，想把__天行健，君子以自强不息或者日积月累八雪莱和普希金的诗句

8、都可以____________________________________________