第三章分式回顾与思考导学案

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1、第三章分式八年级下学期数学导学案第三章分式回顾与思考一、本章知识结构图.二、分式概念、性质及运算法则；分式方程及应用1、分式的定义：整式A除以整式B，可以表示成的形式．如果，那么称为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母．2、分式有意义需要的条件是分母；要使分式的值为0需要的条件是分子，且分母3、分式的基本性质：分式的分子与分母都，分式的值不变；若分式的分子和分母已没有，这样的分式称为最简分式4、把一个分式的分子和分母的约去，这种变形称为5、分式乘除法的法则：两个分式相乘，把作为积的分子，把作为积的分母两个分式相除，把颠倒位置后再与被除式相乘。

2、6、异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的7、同分母分式加减法法则：同分母分式相加减，分母，分子8、异分母分式加减法法则：异分母分式相加减，先，化成的分式，然后再按同分母的分式加减法法则进行计算.9、分式的中含有的方程叫做分式方程10、解分式方程要检验，方法是将求出来的未知数的值代入，看它是不是，如果是，说明它是，要舍去。三、典型例题：例1、当x为何值时，（1）下列分式有意义；　（2）它的值为零，3第三章分式八年级下学期数学导学案①；　　　　　　　　　　　　　　　②例2、计算：（1）÷（－）　　　　　　　　　　　　　（2）－例3、甲、乙

3、两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度.※反馈练习3第三章分式八年级下学期数学导学案1、下列各式：其中分式共有（）个。A、2B、3C、4D、52、下列各式正确的是（）A、B、C、D、3、下列各分式中，最简分式是（）A、B、C、D、4、如果=3，则=5、若关于x的分式方程无解，则m的值为__________6、计算，并求出当-1的值.7、解分式方程：3