第4课 分式l

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1、第4课分式【知识梳理】1.分式：______________________________________.2．分式有意义分母_____0；分式无意义分母_______0．分式值为0分母______0，分子_______0；3．分式基本性质：_________________________________.4．通分：将异分母的分式化成______叫做分式的通分．5．同分母分式相加减：分母_______，分子________，最后还要________．6．异分母分式相加减：先_______，然后分母__

2、______，分子_________，最后仍要________．7．分式的乘除法法则：______________________，_________________________.【当堂练习】一、填空题：1、（2011）当时，分式的有意义.2、（2011）化简：的结果为．3.（2011）当　　时，分式有意义．4.(2009·伊春)计算：=．5.某单位全体员工在植树节义务植树240棵．原计划每小时植树4棵。实际每小时植树的棵数是原计划的1．2倍，那么实际比原计划提前了小时完成任务(用代数式表示)．6.（

3、2011）当　　时，分式无意义．7.（2011）化简的结果是.8.写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义）．二、选择题1．（2011）计算的结果为（）．A.B.C.－1D.2.（2011）已知，则的值是()．A.B.－C.2D.－23.（2009）化简的结果是（）．A．B．C．D．4.（2009）化简的结果是（）．A．B．C．D．5、（2011）下列式子是分式的是()．4A.B.C.D.三、解答题1、(2007·伊春)先化简，然后请你选择一个合适的的值代入求值：．2、(2008·伊春

4、)先化简：，再任选一个你喜欢的数代入求值．3、（2010·伊春)先化简：然后给选择一个你喜欢的数代入求值.44、(2011·伊春)先化简，再求值:÷（2x-）其中，x=+1．5、（2012、伊春）先化简，再从0，－2，－1，1中选择一个合适的数代入并求值．6、（2013.伊春）先化简，再求值（1﹣）÷，其中x=2sin45°+1．4