人物性格分析

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时间:2019-05-25

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1、人物性格分析摘要:现实生活中,由于所处的环境、经历不同,造就了每个人所具有不同的性格,通常人们将性格粗略的分为,外向型、内向型、和中性三种性格,一定程度来说,这三种性格的人又各有优点和缺点,所以充分了解每种性格的人的优缺点,有助于人们取长补短,从而达到全面发展的需要,本文从现实生活中的一种性格举例来说,并着重分析了这种性格的日常表现,对事物的处理方法、手段,并结合产生这种性格的主、客观原因,制定了相应的改善方案。关键词:性格环境缺点改善方案1、我的远房小侄子小名(化名),年龄10岁,自然条件不是很好,身高相比同龄的小朋友比较矮,相貌也非常一般,学习在班里比较落后,性格上胆小、自卑、不喜欢

2、言谈,在交往方面的主要问题有:不合群、孤独、害怕参加。上课从不主动举手回答问题,即使被老师提问也因紧张而回答不完整,语言表达能力很差,家庭作业经常不能完成,尤其是作业,十次有八次都不会交,父母忙于做生意,与他交流的时间很少,他的成绩在班上非常靠后。2、小名的性格特征及形成原因:首先,因为我看着他长大的,所以在性格方面比较了解他,小名的性格比较内向,一定程度上来说还有点懦弱,自卑,他身材很矮,可以说是一个典型的小不点,甚至有些女学生还欺负过他,大多数的同学都不喜欢跟他玩,特别是上体育课的时候,他总是因为某些项目不及格而被老师罚站,在一些集体项目中,如篮球,很少有同学想和他一组,他的功课在班

3、上也是一塌糊涂,上课时总是左顾右盼,注意力不能集中。其实那时候他之所以这样,是有很多原因的,首先他家是从农村搬来的外来户,小名的老家在农村,他是到上小学的时候才被接到城市里来上学的,一定程度上习惯了农村里无拘无束的生活方式,所以思想意识上有些不大适应,同时再加上年龄小所以面对新环境便不知道怎么办了。所以只有关闭“心灵”,留守自己狭小的“空间”。其次那时候小名的父母是做生意的,并且生意上刚刚起步,所以相对于城市的孩子来说,他总会觉的自己是“贫穷”的,并且小学生处于“炫耀”的时期,与其他同学相比,难免会产生心理落差,就拿学习用具来说吧,对小名来说,别人有的东西自己没有,自己有的都是别人淘汰的

4、,再加上小学生大多喜欢和有“好”东西的同学玩,所以小名是相对孤立的。再次,小名的父母都是做生意的,所以尽管他们也操心自己孩子的生活和学习,但难免会心有余而力不足,大部分的时间用在自己的生意上面,难免会对孩子的生活和学习造成疏漏,这对自制力差的小学生来说,无疑成了一种副面行为的“催化剂”。最后,学校环境对小名的性格影响存在不利的一面,由于小学学校没有相关的心理辅导及心理咨询方面课程,学校与小名家庭的沟通又很少,说白了,就是小名的成长环境中缺少监督的条件,缺少向正确方向发展的导向。3、小名性格特征的将来行为倾向:以对小名的了解,我感觉他在以后的发展中肯定会存在一定的困难,首先如果就继续升学来

5、说,由于以上诸多不利因素的影响,他极有可能会一直的安于现状,对学习不会有丝毫的“动力”,甚至会逐渐的厌学、逃学,最后将会葬送他的学业。因为他缺少学习上的动力,比如说教师为同学们布置的作业,他形成了经常不交的习惯,所以随着不交作业次数的增多,老师肯定会对他进行批评或者让他叫家长等等,那么对于小名来说,如果让他叫家长到学校来,他势必会因为性格懦弱加上长期形成的“放弃”性的思想(比如作业写不了,就不交),而最终放弃学业。其次,在以后的发展中,小名的这种性格阴影也将会一直伴随他的发展,而且随着年龄的增长,这种影响将会逐渐明显,性格内向,会使他的交际圈越来越小,如果有需要合作的工作时,他将会忽视别

6、人的存在,独断专行。比如说从事一项需要相互沟通交流的工作,他会因为不善于交流而按照自己的意志来做,而不会考虑别人或者是大多数人的意志,从而导致工作的失败。再次,性格的懦弱将会使他步入社会,步入工作后,没有开拓进取的思想,只习惯于安于现状,所从事的工作将会徘徊不前,打不开工作的新局面。举个例子来说,如果步入了社会,参加了工作,当领导就他所管理的工作提出新要求的时候,他会考虑很多,怕承担责任,承担风险,所以肯定会缩手缩脚,徘徊不前,工作也不会有所起色,满足不了形式不断变化的需要。最后,在踏入社会这个大舞台后,小名将会逐步丧失对社会,对家庭的责任感,甚至遇到不顺心的事情的时候将会出现仇视的“心

7、理”。其实就他现有的性格,这种仇恨的心理会一直伴随着他,只是如果他的心灵幼小或者没有遇到挫折的时候,这种仇恨的“心理”会一直掩埋的。举个例子来说,由于他现在的表现较差,所以一定程度上会遭到其他小同学的嘲笑或者讽刺,所以心理难免会产生对其他人的“敌对”心理,如果参加工作,周围人或者和自己不合的人的职位、薪酬等不断提升,而自己则一直未能得到提高,甚至一直得到的只是批评或者降级降薪,如果累计,到一定程度这种心理势必会爆发出来,造成难以想象

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