文法系生活部2011年下学期学期总结

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1、2011年下学期学期总结时光如流水般匆匆流过，转眼间第二学期悄然结束。在部门各成员的共同努力下，顺利度过了我们繁忙的“四月德育月”，并积极开展了一系列活动，各方面工作都在有条不紊的运行着。然而，本学期部门工作也存在些许的不足，为了进一步提高我部门的办事效率，服务同学，总结一学期的工作情况必不可少。一、坚持不懈的完成了部门例行工作1、严抓食堂执勤工作，每天安排人员去食堂执勤，维持一米黄线秩序及对餐盘回收的监督；2、及时领取和发放《长沙民院报》、《晨钟》《中国青年报》《青春心语》《学子生活报》等报刊杂志；3、定时召开心理委员、生活委员、信息委员的会议，及时传达院系信息

2、通知；4、严格考核各班级对我部门工作的配合，具体包括：是否出席我部门召开的每一次例会；是否按时领取我部门发放的报刊杂志；食堂执勤是否准时到达，以及执勤期间纪律表现，是否有早退或未到情况等；5、积极配合各部门工作，按时开展本部门例会。二、四月德育月丰富多彩的活动1为响应学院四月份的心理健康教育月活动主题，建设文法系的良好学习生活环境，文法系团总支学生会新闻部于四月初举行了一个以“拥抱阳光，悦纳自我，关爱他人”为主题的签名活动。通过此次签名活动，塑造一个健康、阳光的大学生形象和德才兼备的教师形象。2为了更好的弘扬“团结、友爱、互助、坚强”等精神，培养学生健康、积极向上

3、等良好品质，建立有文法系特色的人本生态，构建文法和谐体系。4月12日下午，于文法系教学楼开展大一、大二各班心理团体辅导活动，负责人为所有辅导员和各班专业导师。通过这次活动让同学们了解心理健康在成长中的重要性，为同学们的心理问题提供了倾诉的平台和解决的渠道，从而引导学生摆正生活态度与心态，在以后的人生道路上能够正确、乐观的面对遇到的困难与挫折，健康心灵，快乐成长。同时，通过和辅导员及时的交流，可以增进师生之间的信任与了解。班级开展的游戏拉近了同学之间的距离，敞开心扉长信健谈，增强了同学之间的团结合作意识等。3为了普及心理健康知识，响应学院“心理健康活动月”的号召，进

4、一步扩大心理健康教育中心的影响力。并在全系学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，各班通过宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系学生的心理健康教育。让更多的人了解心理、受益于心理，信任、支持和参与心理健康活动。我系实践部放映了电影《当幸福来敲门》。4为配合院心理话剧比赛，响应“拥抱阳光、悦纳自我、关爱他人”四月心理健康德育月的号召。我部门对全系进行心理话剧的征集，最终选取一个贴近实际、反映大学生生活的剧本进行排练。通过各班同学的积极配合以及与我部门成员的共同努力，心里话剧比赛取得圆满成功。5

5、为进一步了解大学生的心理情况，我系展开了一次问卷调查活动。本次活动主要通过问卷的形式，广集大众的意见或建议，以调查为载体，了解大众的真实想法。期望通过该调查了解大学生的生活、学习、情感等相关问题，让大学生能够拥有正确的人生观和积极的生活态度，能从容地面对压力和从内心悦纳自我，更好地规划自己的未来。6为加强同学们的团体合作意识，改善人际交往中的一些不良习惯，培养更好的人际交往方式。文法系团总支学生会办公室举办了以“把心放飞笑迎未来”为主体的团体辅导活动。通过丁老师的理论与实践相结合，指导同学们如何正确的去规划自己的未来人生，如何在实践中找到自信。让我们进一步的认识到

6、自身的优点和不足之处，指引我们不断地改正缺点、优化优点，不断的完善和发展自我。7在学校心理健康教育中心的组织下，2011年4月26日星期二下午在文法系开展了团体心理辅导活动。由院心理咨询室的丁老师主讲，丁老师通过一系列的环节，让大家切身体验到人际交往中的诸多道理。通过此次辅导，同学们深刻认识到自信是我们自身社会化和人格成熟的关键因素。人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程。在这个过程中自身的自信和沟通是借助语言符号和非语言符号系统传递信息、交流感情，形成一定的社会关系，促进人的行为保持一致和谐。对个体而言，通过增强自身发展可以促进个体的社会性发展，实现

7、个体的社会化和人格成熟。8为响应学校“感受阳光，悦纳自我，关爱他人”的号召，培养同学之间的友好情感，创建寝室团结友爱氛围。我系团总支学生会劳卫部举办一场以寝室为单位的活动。通过此次活动增加寝室同学间的交流，培养寝室同学之间的默契以达到创建和谐校园，和谐寝室。9在四月德育月里，我系展开了一系列以“感受阳光，悦纳自我，关爱他人”为主题的心理活动。为了让这些活动能够扩大影响力，深入人心，在“我爱我”日之前特此举办“感受阳光，悦纳自我，关爱他人”的宣传活动。并且在文法系大厅打心理德育月主题为“感受阳光，悦纳自我，关爱他人”的总结版，把这个月开展的有关心理活动的照片进行打版

8、宣传并总结