unit 3 our hobbies lesson 1 教案

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1、Unit3OurHobbiesLesson1教案【教学目标】1.知识目标：（1）学会并掌握应用新词组：climbingrocks,collectingstamps,takingphotos,keepingpets.（2）能掌握句型：Doyouhaveanyhobbies?Whatdoyoulikedoingonweekends?能在实际情境中运用。2.情感目标：鼓励学生在课余时间培养自己的兴趣爱好，丰富课余活动，充实课余生活。【教学重点】1.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换词组climbingrocks,c

2、ollectingstamps,takingphotos,keepingpets，在情景中学习新词组，并逐步学会听说读写。2.能正确掌握所学句型来表达自己的兴趣爱好。【教学难点】1.掌握所学新词组。2.运用所学句型询问并能回答自己的兴趣爱好。--Doyouhaveanyhobbies?--Yes,Ilikeclimbingrocks.--Whatdoyoulikedoingonweekends?--Iliketakingphotos.【教学过程】Step1Warmingup1.询问同学们周末干了些什么，在周末有什

3、么想做的活动，培养了什么样的兴趣。通过这样的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新词组，又大大提高了学习的兴趣。2.Learnnewphases:climbingrocks,collectingstamps,takingphotos,keepingpetsStep2Presentation1.Look,listenandsay（模拟情景，说明自己平时的兴趣爱好，并让同学自由询问）S1:MissLiu,doyouhaveanyhobbies?T:Yes,Ido.Ilikecollectingstamps

4、.S2:Isitfun?T:Yes,itis.Andyoucanlearnalotfromthestamps.S1:Canwehaveatry?T:Sure.Haveatryandyou’llenjoyit.通过这样的对话问答，学生能了解并掌握兴趣爱好的表达方式。2.Let’spractice（1）看Let’sPractice的教学内容，浏览，了解大意和要求。（2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。--Doyouhaveanyhobbies?--Yes,Ido.Ilikekeepingpets.--Whatdo

5、youlikedoingonweekends?--Iliketakingphotos.Andyou?--Ilikeswimming.3.GroupworkT:（把全班分成6~8小组，每组分发课文上练习部分的图片，进行小组对话练习。活动时一人抽取两张卡片运用所学句型提出问题，另一人根据卡片内容进行问答。如：--Doyouhaveanyhobbies?--Yes,Ido.Ilikegoingboatinginthepark.--Whatdoyoulikedoingonweekends?--Ilikeplayingfo

6、otball.Andyou?--Ilikedrawing.--Doyouhaveanyhobbies?--Yes,Ido.Ilikeplayingbasketball.--Whatdoyoulikedoingonweekends?--Ilikedancing.Andyou?--Ilikegoingskating.Step3Practice1.完成Look,matchandwrite部分的练习。T:Look,therearesixpictures.Matchthephasesaccordingtothepictur

7、es.Thenpleasechoosethephasestocompletethechart.InMyFreeTimeIlike________________Idon’tlike_______________2.学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。Step4Homework1.抄写本单元新学的词组，每个抄五遍。2.运用所学句型表达自己的兴趣爱好，并做一个小调查，询问同学课余时间的兴趣爱好，将其以对话形式记录下来。