我愿原地等待 你的春暖花开

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1、我愿原地等待你的春暖花开-----做班主任心得体会襄阳市保康县黄堡镇中心学校李常华9月26日和9月28日，我有幸参加了湖北省第二届班主任峰会，来自全国各地的老师们齐聚一堂，相互交流、分享自己的班级管理方法、班级管理经验。这次培训的团队是张万祥老师的自主管理团队，他们团队的核心理念就是“自主教育”。听了几位专家的讲座我受益匪浅，由于个人素质有限不能把专家的观点一一展现出来，我只能把他们的核心理念和我自己的一些感触拿出来与大家一起分享。我们保康县老师们今年研究的课题重点是小组建设，所以我今天的汇报的重点倾向于小组建设的打造与构建，汇报的不好请老师们原谅。

2、我汇报的题目是“我愿原地等待，你的春暖花开”。先请大家看一张图片，大家看到了什么？有的老师在笑，我也笑过，但是专家说小孩子们一看到这幅图画就大声的叫喊是海豚，老师们，你们看见海豚了吗？不要告诉我你现在还没有看见。这个案例就告诉我们，我们不能用成人的思维来看学生，学生的想象力远远高于我们老师们，我们这次培训的核心理念就是“自主管理、自主教育、自主学习”，让我们老师相信学生，相信这个有生命的鲜活的生命体。曾在一篇文章中看到这样一句话：学习如蝴蝶，只有经历破茧的痛苦，才能蜕变耀眼的美丽。学生自主学习的初期是个痛苦的过程，我们老师不能因为心存善念，怕这些孩子

3、们受苦就折断他们即将展开的翅膀，然后又像老母鸡那样护着他们。我们老师能做的就是为孩子们的学习和成长搭建一个平台，为他们的学习创设一个氛围，为他们的学习提供一些建议和措施。我们教师怎样为学生的学习服务呢？培训过后，我特别欣赏湖南一位女教师覃丽兰老师做的《“晒”出小组文化味》报告，她的小组文化建设，其实就是班级文化建设的一个浓缩样本，是一个微型的班级文化建设范本，已经跳脱了班主任的学科限制，成为一种普遍意义上的、大家都可以借鉴和使用的文化建设方案。我分享的第一点感触就是：打造优秀小组不是梦。我们大家一起来欣赏一下（PPT出示、观看）。一、最美的小组建设-

4、---建设小组，打造神奇。二、最美的小组晋级----小组晋级，唱响传奇。三、最美的小组文化----小组文化、演变奇迹。我的第二点感触就是：借用载体，促成共感。这是四川省80后班主任梁刚老师的一点观点，他说利用网络聊天和学生沟通、开学的第一节课和学生在活动中开课、利用假期和大家共看一部电影和电视剧，借用剧情和孩子们谈人生，谈责任。因为他面对的是高中的孩子，自制力比较好，我们和孩子的沟通借助网络、手机的可能性不大。但是想一想，我们在坐的每一位老师其实也一直和学生们在活动中交流，加强感情，达到了育人的目的。大家可看看这几张照片中也许有你的身影，有你熟悉的场

5、景，我们老师们做了只是没总结出来罢了，没有好好借用活动这个载体罢了。我的第三点感触就是：用心做教育、用心爱学生。这点感触来自新疆维吾尔族老师吴菊萍老师的事例。在新疆这个不稳定的地区，汉族老师受到歧视，吴老师又面临一位学生留言离家，准备自杀的事件。学生对老师的误会选择结束生命，家长对老师的误会咬牙切齿，吴老师说一夜之间头发半百，身为老师的我们可以感受到吴老师那种煎熬，社会的舆论、学校的压力、家长的压力、自身的自责等等的一切，作为一线教师的我们可以感受到。吴老师在悬崖边四处寻找学生，用生命去呼唤学生，最后才解除误会，恢复了正常的教学工作。老师这个词语何等

6、沉重，当我们选择这个职业，我们就等于选择了无怨无悔，选择了清贫和奉献，选择了用心做教育，用心爱学生。作为一名班主任有幸参加了这次会议，聆听了全国九位知名班主任讲座。从覃丽兰老师的班级文化建设到梁岗老师的自主教育的开展；从杨春林老师的教育语言的选择到贾高见老师的小活动大德育的开展；从钟杰老师的核心领导层（班干部）的培养到杨华梅老师的和潜能生的一起成长；从温剑文老师的特色评语到吴菊萍老师的给家长送礼等等，让我受益匪浅、感慨万千。最后，我想说这次培训我明白了班主任的内涵：用心做教育、用心爱学生！我愿原地等待，你的春暖花开！